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"fines_de_aprendizaje_o_formacion", "perfil_de_egreso"], "properties": {"nombre": {"type": "string", "description": "Indicar la denominaci├│n (nombre) del plan de estudios. 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Corresponde al requisito ''Descripci├│n de los fines del aprendizaje o formaci├│n'' del Art├¡culo 8, fracci├│n IV del Acuerdo 17/11/17."}}, "additionalProperties": false}', '2026-01-09 13:45:37.784586+00', '2026-01-13 20:41:14.261408+00'); + ('7856e9cc-9ac1-4a31-b93a-0624d4c5e1de', 'Asignatura SEP/ULSA (semilla)', '1.0', '{"type": "object", "required": ["denominacion_de_la_asignatura_o_unidad_de_aprendizaje", "ciclo", "clave_de_la_asignatura", "fines_de_aprendizaje_o_formacion", "contenido_tematico", "actividades_de_aprendizaje_bajo_conduccion_de_un_academico", "actividades_de_aprendizaje_independientes", "criterios_de_evaluacion", "modalidades_tecnologicas_e_informaticas"], "properties": {"ciclo": {"type": "string", "title": "Ciclo", "examples": ["Primer semestre"], "description": "Indicar el ciclo en el que se impartir├í la asignatura en el orden establecido en el mapa curricular. En caso de ser flexible; indicar el ├írea o m├│dulo al que pertenece. Para curr├¡culum r├¡gido que contemple asignaturas optativas; indicar ÔÇ£OptativaÔÇØ, y en caso de que se curse en un ciclo determinado, se├▒alar el ciclo acompa├▒ado de la leyenda ÔÇ£OptativaÔÇØ."}, "contenido_tematico": {"type": "string", "title": "Contenido tem├ítico", "description": "Enunciar, en idioma espa├▒ol, los temas y subtemas que se abordar├ín en la asignatura o unidad de aprendizaje; estructurados de manera l├│gica y secuencial y numerados en orden jer├írquico. ├ëstos deber├ín ser acordes con la carga horaria asignada, sustentar la denominaci├│n de la asignatura y contribuir al logro de los fines de aprendizaje."}, "clave_de_la_asignatura": {"type": "string", "title": "Clave de la asignatura", "examples": ["MAT-101"], "description": "Anotar la clave que identifica a la asignatura o unidad de aprendizaje; la cual debe coincidir con la se├▒alada en el mapa curricular."}, "criterios_de_evaluacion": {"type": "string", "title": "Criterios de evaluaci├│n", "description": "Enlistar las actividades o productos que considerar├ín para valorar los aprendizajes logrados por los estudiantes, se├▒alar el porcentaje para cada uno, de tal manera que sumen el 100%. ├ëstos deber├ín ser acordes con las actividades de aprendizaje."}, "fines_de_aprendizaje_o_formacion": {"type": "string", "title": "Fines de aprendizaje o formaci├│n", "description": "Describir los aprendizajes y fines que alcanzar├í el estudiante al concluir la asignatura. 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Corresponde al requisito de ''Nivel educativo'' propuesto en el Art├¡culo 8, fracci├│n I del Acuerdo 17/11/17."}, "nombre": {"type": "string", "description": "Indicar la denominaci├│n (nombre) del plan de estudios. Corresponde al requisito de denominaci├│n propuesto en el Art├¡culo 8, fracci├│n IV del Acuerdo 17/11/17."}, "area_de_estudio": {"type": "string", "description": "Se├▒alar el ÔÇ£campo amplioÔÇØ al que pertenece el plan de estudios. Para ello, considerar la Clasificaci├│n Mexicana de Planes de Estudio por Campos de Formaci├│n Acad├®mica (CMPE 2016), publicado por INEGI. Deber├í vincularse con el fin de aprendizaje y perfil de egreso del plan de estudios. Dato de clasificaci├│n del Anexo 1."}, "perfil_de_egreso": {"type": "string", "description": "Describir los atributos que habr├ín desarrollado los estudiantes al concluir el plan de estudios, acordes al nivel educativo y denominaci├│n propuesta. De preferencia, dividirlo en conocimientos, habilidades y actitudes. Corresponde al requisito ''Perfil de egreso'' del Art├¡culo 8, fracci├│n VI del Acuerdo 17/11/17."}, "diseno_curricular": {"enum": ["R├¡gido", "Flexible"], "type": "string", "description": "Indicar si es ÔÇ£R├¡gidoÔÇØ o ÔÇ£FlexibleÔÇØ. Define la estructura para el requisito ''Mapa curricular'' del Art├¡culo 8, fracci├│n VII del Acuerdo 17/11/17."}, "perfil_de_ingreso": {"type": "string", "description": "Indicar las condiciones acad├®micas ideales (conocimientos, habilidades y aptitudes), para incorporarse al plan de estudios. Deber├í vincularse con el nivel educativo y campo de estudio. Corresponde al requisito ''Perfil de ingreso'' (condiciones m├¡nimas requeridas) del Art├¡culo 8, fracci├│n V del Acuerdo 17/11/17."}, "curso_propedeutico": {"type": ["string", "null"], "description": "Se├▒alar las situaciones en las que aplicar├í el curso proped├®utico, la poblaci├│n a la que estar├í dirigido, su duraci├│n, la relaci├│n con el plan de estudios, as├¡ como la informaci├│n que considere relevante. Elemento opcional mencionado en las gu├¡as de llenado del Anexo 1."}, "modalidad_educativa": {"enum": ["Escolar", "No escolarizada", "Mixta"], "type": "string", "description": "Se├▒alar la modalidad educativa en la que se impartir├í el plan de estudios: escolar, no escolarizada o mixta. Corresponde al requisito de ''Modalidad educativa'' del Art├¡culo 8, fracci├│n II del Acuerdo 17/11/17."}, "antecedente_academico": {"type": "string", "description": "Se├▒alar el nivel educativo requerido para ingresar al plan de estudios. Para posgrados, adem├ís del nivel educativo; indicar la(s) disciplina(s) o ├írea(s) af├¡n(es) al plan de estudios. Corresponde al requisito ''Perfil de ingreso'' (antecedente acad├®mico necesario) del Art├¡culo 8, fracci├│n V del Acuerdo 17/11/17."}, "carga_horaria_a_la_semana": {"type": "number", "description": "Indicar la m├íxima carga horaria impartida a la semana; no mayor a 50 horas bajo la conducci├│n de un acad├®mico. Corresponde a la restricci├│n ''sin exceder una carga m├íxima de 50 horas efectivas por semana'' del Art├¡culo 8, fracci├│n III del Acuerdo 17/11/17."}, "programa_de_investigacion": {"type": ["string", "null"], "description": "(Obligatorio para el nivel de Doctorado y para aqu├®llas Maestr├¡as orientadas a la investigaci├│n). Presentar el programa de investigaci├│n que describa los objetivos del programa y l├¡neas de investigaci├│n con sus respectivos objetivos. Asimismo, detallar la vinculaci├│n con las asignaturas que conforman el plan de estudios, la metodolog├¡a y presentaci├│n de las investigaciones, as├¡ como el perfil de los docentes que guiar├ín su desarrollo. Requisito obligatorio solo para Doctorados o Maestr├¡as con orientaci├│n a investigaci├│n seg├║n el Art├¡culo 10, fracci├│n III incisos b) y c) del Acuerdo 17/11/17."}, "clave_del_plan_de_estudios": {"type": "string", "description": "Se├▒alar el a├▒o en el que solicita el tr├ímite. Dato administrativo del Anexo 1."}, "duracion_del_ciclo_escolar": {"type": "string", "description": "Se├▒alar el n├║mero m├¡nimo de semanas efectivas de clase que integran el tipo de ciclo en el que se imparte el plan de estudios. Corresponde exactamente al requisito ''Duraci├│n m├¡nima en semanas'' del Art├¡culo 8, fracci├│n III del Acuerdo 17/11/17."}, "fines_de_aprendizaje_o_formacion": {"type": "string", "description": "Describir los aprendizajes que lograr├ín los estudiantes al concluir el plan de estudios. Deber├í corresponder con el nivel educativo y la denominaci├│n del plan de estudios. Corresponde al requisito ''Descripci├│n de los fines del aprendizaje o formaci├│n'' del Art├¡culo 8, fracci├│n IV del Acuerdo 17/11/17."}, "total_de_ciclos_del_plan_de_estudios": {"type": "string", "description": "Establecer el n├║mero de ciclos escolares que integran el plan de estudios. Corresponde a ''se├▒alando el n├║mero de ciclos en que se impartir├í'' del Art├¡culo 8, fracci├│n III del Acuerdo 17/11/17."}, "sustento_teorico_del_modelo_curricular": {"type": ["string", "null"], "description": "Presentar de forma concreta el marco conceptual en el que se justifica y fundamenta el dise├▒o y organizaci├│n curricular del plan de estudios. Corresponde al ''sustento te├│rico del modelo curricular'' que el particular puede incluir seg├║n el Art├¡culo 8 (p├írrafo tercero) del Acuerdo 17/11/17."}, "justificacion_de_la_propuesta_curricular": {"type": ["string", "null"], "description": "(Exclusivo para modalidades no escolarizada y mixta). Describir c├│mo se impartir├í el plan de estudios en la modalidad educativa elegida, los recursos tecnol├│gicos y/o did├ícticos que emplear├ín para su desarrollo y su vinculaci├│n con las asignaturas y actividades de aprendizaje. Corresponde a lo solicitado en el Art├¡culo 14 (justificaci├│n de modalidad) y Art├¡culo 15 (especificaciones de plataforma/modelo) del Acuerdo 17/11/17."}, "administracion_y_operatividad_del_plan_de_estudios": {"type": ["string", "null"], "description": "Describir la administraci├│n del plan de estudios, as├¡ como su operatividad; considerando el tipo de dise├▒o curricular empleado. Si es flexible; incorporar el n├║mero m├¡nimo y m├íximo de asignaturas que se cursar├ín por ciclo. Corresponde a la ''descripci├│n detallada de la(s) forma(s) de administraci├│n y operatividad'' permitida en el Art├¡culo 8 (p├írrafo tercero) del Acuerdo 17/11/17."}, "propuesta_de_evaluacion_periodica_del_plan_de_estudios": {"type": ["string", "null"], "description": "Describir de manera detallada la metodolog├¡a que emplear├ín para la evaluaci├│n del plan de estudios, incluyendo los instrumentos y periodicidad en la que se llevar├í a cabo; con la finalidad de mantenerlo actualizado y acorde a las necesidades educativas y disciplinares. Corresponde al requisito ''Propuesta de evaluaci├│n peri├│dica del Plan de estudio'' del Art├¡culo 8, fracci├│n VIII del Acuerdo 17/11/17."}}, "additionalProperties": false}', '2026-01-09 13:45:37.784586+00', '2026-01-20 14:06:17.099626+00'); + ('69fb2b77-5a95-47e0-bf1f-389d384200e4', 'Plan base SEP/ULSA (2026)', 'CURRICULAR', '1337636802549652331', '{"type": "object", "required": ["nombre_autorizado_de_la_institucion", "nivel_y_nombre_del_plan_de_estudios", "modalidad_educativa", "vigencia", "antecedente_academico", "area_de_estudio", "clave_del_plan_de_estudios", "diseno_curricular", "total_de_ciclos_del_plan_de_estudios", "duracion_del_ciclo_escolar", "carga_horaria_a_la_semana", "fines_de_aprendizaje_o_formacion", "perfil_de_egreso", "programa_de_investigacion", "curso_propedeutico", "perfil_de_ingreso", "administracion_y_operatividad_del_plan_de_estudios", "sustento_teorico_del_modelo_curricular", "justificacion_de_la_propuesta_curricular", "propuesta_de_evaluacion_periodica_del_plan_de_estudios", "nombre_y_cargo_de_la_persona_facultada_para_autorizar_el_plan_de_estudios"], "properties": {"vigencia": {"type": "string", "title": "Vigencia", "examples": ["2024-2029"], "description": "(Espacio para uso exclusivo de la autoridad educativa)", "referencia_normativa": "Dato administrativo del Anexo 1."}, "area_de_estudio": {"type": "string", "title": "├ürea de estudio", "examples": ["Ingenier├¡a, industria y construcci├│n", "Ciencias sociales y derecho"], "description": "Se├▒alar el ÔÇ£campo amplioÔÇØ al que pertenece el plan de estudios. Para ello, considerar la Clasificaci├│n Mexicana de Planes de Estudio por Campos de Formaci├│n Acad├®mica (CMPE 2016), publicado por INEGI.", "referencia_normativa": "Deber├í vincularse con el fin de aprendizaje y perfil de egreso del plan de estudios."}, "perfil_de_egreso": {"type": "string", "title": "Perfil de egreso", "examples": ["El egresado ser├í capaz de dise├▒ar estrategias legales..."], "description": "Describir los atributos que habr├ín desarrollado los estudiantes al concluir el plan de estudios, acordes al nivel educativo y denominaci├│n propuesta. De preferencia, dividirlo en conocimientos, habilidades y actitudes.", "referencia_normativa": "Corresponde al requisito ''Perfil de egreso'' del Art├¡culo 8, fracci├│n VI del Acuerdo 17/11/17."}, "diseno_curricular": {"enum": ["R├¡gido", "Flexible"], "type": "string", "title": "Dise├▒o curricular", "examples": ["Flexible"], "description": "Indicar si es ÔÇ£R├¡gidoÔÇØ o ÔÇ£FlexibleÔÇØ.", "referencia_normativa": "Define la estructura para el requisito ''Mapa curricular'' del Art├¡culo 8, fracci├│n VII del Acuerdo 17/11/17."}, "perfil_de_ingreso": {"type": "string", "title": "Perfil de ingreso", "examples": ["Conocimientos b├ísicos de matem├íticas, capacidad de an├ílisis y redacci├│n."], "description": "Indicar las condiciones acad├®micas ideales (conocimientos, habilidades y aptitudes), para incorporarse al plan de estudios. Deber├í vincularse con el nivel educativo y campo de estudio.", "referencia_normativa": "Corresponde al requisito ''Perfil de ingreso'' (condiciones m├¡nimas requeridas) del Art├¡culo 8, fracci├│n V del Acuerdo 17/11/17."}, "curso_propedeutico": {"type": ["string", "null"], "title": "Curso proped├®utico", "examples": ["Curso de nivelaci├│n de 40 horas obligatorio para aspirantes de ├íreas ajenas."], "description": "Se├▒alar las situaciones en las que aplicar├í el curso proped├®utico, la poblaci├│n a la que estar├í dirigido, su duraci├│n, la relaci├│n con el plan de estudios, as├¡ como la informaci├│n que considere relevante.", "referencia_normativa": "Elemento opcional mencionado en las gu├¡as de llenado del Anexo 1."}, "modalidad_educativa": {"enum": ["Escolar", "No escolarizada", "Mixta"], "type": "string", "title": "Modalidad educativa", "examples": ["Escolar"], "description": "Se├▒alar la modalidad educativa en la que se impartir├í el plan de estudios: escolar, no escolarizada o mixta.", "referencia_normativa": "Corresponde al requisito de ''Modalidad educativa'' del Art├¡culo 8, fracci├│n II del Acuerdo 17/11/17."}, "antecedente_academico": {"type": "string", "title": "Antecedente acad├®mico", "examples": ["Bachillerato concluido o equivalente.", "T├¡tulo de Licenciatura en ├íreas afines a la salud."], "description": "Se├▒alar el nivel educativo requerido para ingresar al plan de estudios. Para posgrados, adem├ís del nivel educativo; indicar la(s) disciplina(s) o ├írea(s) af├¡n(es) al plan de estudios.", "referencia_normativa": "Corresponde al requisito ''Perfil de ingreso'' (antecedente acad├®mico necesario) del Art├¡culo 8, fracci├│n V del Acuerdo 17/11/17."}, "carga_horaria_a_la_semana": {"type": "number", "title": "Carga horaria a la semana", "examples": [25], "description": "Indicar la m├íxima carga horaria impartida a la semana; no mayor a 50 horas bajo la conducci├│n de un acad├®mico.", "referencia_normativa": "Corresponde a la restricci├│n ''sin exceder una carga m├íxima de 50 horas efectivas por semana'' del Art├¡culo 8, fracci├│n III del Acuerdo 17/11/17."}, "programa_de_investigacion": {"type": ["string", "null"], "title": "Programa de investigaci├│n", "examples": ["L├¡nea 1: Innovaci├│n Educativa. Objetivo: Analizar el impacto de..."], "description": "(Obligatorio para el nivel de Doctorado y para aqu├®llas Maestr├¡as orientadas a la investigaci├│n). Presentar el programa de investigaci├│n que describa los objetivos del programa y l├¡neas de investigaci├│n con sus respectivos objetivos. Asimismo, detallar la vinculaci├│n con las asignaturas que conforman el plan de estudios, la metodolog├¡a y presentaci├│n de las investigaciones, as├¡ como el perfil de los docentes que guiar├ín su desarrollo.", "referencia_normativa": "Requisito obligatorio solo para Doctorados o Maestr├¡as con orientaci├│n a investigaci├│n seg├║n el Art├¡culo 10, fracci├│n III incisos b) y c) del Acuerdo 17/11/17."}, "clave_del_plan_de_estudios": {"type": "string", "title": "Clave / A├▒o del plan", "examples": ["2024"], "description": "Se├▒alar el a├▒o en el que solicita el tr├ímite.", "referencia_normativa": "Dato administrativo del Anexo 1."}, "duracion_del_ciclo_escolar": {"type": "string", "title": "Duraci├│n m├¡nima en semanas de cada ciclo escolar", "examples": ["16 semanas"], "description": "Se├▒alar el n├║mero m├¡nimo de semanas efectivas de clase que integran el tipo de ciclo en el que se imparte el plan de estudios.", "referencia_normativa": "Corresponde exactamente al requisito ''Duraci├│n m├¡nima en semanas'' del Art├¡culo 8, fracci├│n III del Acuerdo 17/11/17."}, "fines_de_aprendizaje_o_formacion": {"type": "string", "title": "Fin de aprendizaje o formaci├│n", "examples": ["El estudiante analizar├í los principios fundamentales del derecho penal..."], "description": "Describir los aprendizajes que lograr├ín los estudiantes al concluir el plan de estudios. Deber├í corresponder con el nivel educativo y la denominaci├│n del plan de estudios.", "referencia_normativa": "Corresponde al requisito ''Descripci├│n de los fines del aprendizaje o formaci├│n'' del Art├¡culo 8, fracci├│n IV del Acuerdo 17/11/17."}, "nivel_y_nombre_del_plan_de_estudios": {"type": "string", "title": "Nivel y nombre del plan de estudios", "examples": ["Licenciatura en Derecho", "Maestr├¡a en Ciencias de la Computaci├│n"], "description": "Indicar el nivel educativo y denominaci├│n del plan de estudios.", "referencia_normativa": "Corresponde al requisito ''Nivel y denominaci├│n del plan de estudios'' del Art├¡culo 8, fracci├│n I del Acuerdo 17/11/17."}, "nombre_autorizado_de_la_institucion": {"type": "string", "title": "Nombre autorizado de la instituci├│n", "examples": ["Universidad La Salle A.C."], "description": "Proporcionar el nombre de la instituci├│n autorizado por SEP.", "referencia_normativa": "Dato administrativo del Anexo 1."}, "total_de_ciclos_del_plan_de_estudios": {"type": "string", "title": "N├║mero de ciclos escolares que integrar├ín el plan de estudio", "examples": ["9 cuatrimestres", "8 semestres"], "description": "En dise├▒o flexible especificar m├¡nimo y m├íximo de ciclos. En dise├▒o r├¡gido especificar el total de ciclos.", "referencia_normativa": "Corresponde a ''se├▒alando el n├║mero de ciclos en que se impartir├í'' del Art├¡culo 8, fracci├│n III del Acuerdo 17/11/17."}, "sustento_teorico_del_modelo_curricular": {"type": ["string", "null"], "title": "Sustento te├│rico del modelo curricular", "examples": ["Modelo por competencias profesionales fundamentado en el constructivismo..."], "description": "Presentar de forma concreta el marco conceptual en el que se justifica y fundamenta el dise├▒o y organizaci├│n curricular del plan de estudios.", "referencia_normativa": "Corresponde al ''sustento te├│rico del modelo curricular'' que el particular puede incluir seg├║n el Art├¡culo 8 (p├írrafo tercero) del Acuerdo 17/11/17."}, "justificacion_de_la_propuesta_curricular": {"type": ["string", "null"], "title": "Justificaci├│n de la propuesta curricular en la modalidad no escolarizada o mixta", "examples": ["Se utilizar├í una plataforma LMS asincr├│nica complementada con sesiones s├¡ncronas..."], "description": "(Exclusivo para modalidades no escolarizada y mixta). Describir c├│mo se impartir├í el plan de estudios en la modalidad educativa elegida, los recursos tecnol├│gicos y/o did├ícticos que emplear├ín para su desarrollo y su vinculaci├│n con las asignaturas y actividades de aprendizaje.", "referencia_normativa": "Corresponde a lo solicitado en el Art├¡culo 14 (justificaci├│n de modalidad) y Art├¡culo 15 (especificaciones de plataforma/modelo) del Acuerdo 17/11/17."}, "administracion_y_operatividad_del_plan_de_estudios": {"type": ["string", "null"], "title": "Administraci├│n y operatividad del plan de estudios", "examples": ["El estudiante podr├í inscribir un m├¡nimo de 3 y un m├íximo de 6 asignaturas por ciclo..."], "description": "Describir la administraci├│n del plan de estudios, as├¡ como su operatividad; considerando el tipo de dise├▒o curricular empleado. Si es flexible; incorporar el n├║mero m├¡nimo y m├íximo de asignaturas que se cursar├ín por ciclo.", "referencia_normativa": "Corresponde a la ''descripci├│n detallada de la(s) forma(s) de administraci├│n y operatividad'' permitida en el Art├¡culo 8 (p├írrafo tercero) del Acuerdo 17/11/17."}, "propuesta_de_evaluacion_periodica_del_plan_de_estudios": {"type": ["string", "null"], "title": "Propuesta de evaluaci├│n peri├│dica del plan de estudios", "examples": ["Revisi├│n quinquenal mediante encuestas a empleadores, egresados y an├ílisis de tendencias del mercado."], "description": "Describir de manera detallada la metodolog├¡a que emplear├ín para la evaluaci├│n del plan de estudios, incluyendo los instrumentos y periodicidad en la que se llevar├í a cabo; con la finalidad de mantenerlo actualizado y acorde a las necesidades educativas y disciplinares.", "referencia_normativa": "Corresponde al requisito ''Propuesta de evaluaci├│n peri├│dica del Plan de estudio'' del Art├¡culo 8, fracci├│n VIII del Acuerdo 17/11/17."}, "nombre_y_cargo_de_la_persona_facultada_para_autorizar_el_plan_de_estudios": {"type": "string", "title": "Nombre y cargo de la persona facultada para autorizar el plan de estudios", "examples": ["Dr. Juan P├®rez G├│mez, Rector de la Universidad XYZ"], "description": "Indicar el nombre y cargo de la persona facultada para autorizar el plan de estudios.", "referencia_normativa": "Dato administrativo del Anexo 1."}}, "additionalProperties": false}', '2026-01-09 13:45:37.784586+00', '2026-01-28 23:09:36.914016+00'); -- -- Data for Name: planes_estudio; Type: TABLE DATA; Schema: public; Owner: postgres -- -INSERT INTO "public"."planes_estudio" ("id", "carrera_id", "estructura_id", "nombre", "nivel", "tipo_ciclo", "numero_ciclos", "datos", "estado_actual_id", "activo", "tipo_origen", "meta_origen", "creado_por", "actualizado_por", "creado_en", "actualizado_en") VALUES - ('c90aebbb-454e-4a8e-b2a3-99dd1c200e86', '8208da08-d549-4359-8865-9d806bc54f19', '69fb2b77-5a95-47e0-bf1f-389d384200e4', 'Ingenier├¡a en Cibern├®tica y Ciberseguridad (2026)', 'Licenciatura', 'Semestre', 9, '{"nivel": "Licenciatura", "nombre": "Ingenier├¡a Cibern├®tica y Ciberseguridad", "area_de_estudio": "5. Ingenier├¡a, manufactura y construcci├│n (CMPE 2016)", "perfil_de_egreso": "Al finalizar, el egresado demostrar├í los siguientes atributos: Conocimientos Fundamentos de matem├íticas, f├¡sica y probabilidad aplicados a se├▒ales, control y comunicaciones. Arquitecturas de redes, sistemas operativos, virtualizaci├│n, servicios en la nube e integraci├│n TI/OT. Modelado y control de sistemas ciberf├¡sicos y embebidos, protocolos industriales e IoT. Criptograf├¡a aplicada, gesti├│n de identidades, gobierno y gesti├│n de seguridad de la informaci├│n. Normativa y marcos de referencia: ISO/IEC 27001/27002, NIST CSF/800-53, MITRE ATT&CK, OWASP, ENS (referencial), legislaci├│n mexicana aplicable en protecci├│n de datos y delitos inform├íticos. Auditor├¡a de seguridad, pruebas de penetraci├│n ├®ticas, respuesta a incidentes y continuidad del negocio. Gesti├│n de proyectos, econom├¡a de la ciberseguridad y ├®tica profesional. HabilidadesDise├▒ar y desplegar arquitecturas seguras para redes, nube y sistemas ciberf├¡sicos. Programar en C/C++, Python y scripts para automatizaci├│n, pruebas y an├ílisis. Configurar y operar firewalls, IDS/IPS, SIEM, WAF, VPN, segmentaci├│n y Zero Trust b├ísico. Conducir an├ílisis de riesgo, planes de tratamiento y auditor├¡as t├®cnicas y de cumplimiento. Orquestar procesos de detecci├│n, respuesta y recuperaci├│n ante incidentes. Desarrollar prototipos de IoT seguro y realizar hardening de dispositivos embebidos. Comunicar resultados t├®cnicos mediante informes ejecutivos y presentaciones efectivas. Actitudes y valores├ëtica, responsabilidad social y legalidad en el manejo de informaci├│n y en pruebas de seguridad. Aprendizaje aut├│nomo y actualizaci├│n permanente. Trabajo colaborativo, liderazgo y orientaci├│n a resultados. Respeto a la diversidad, perspectiva de g├®nero e inclusi├│n.", "diseno_curricular": "Flexible", "perfil_de_ingreso": " ConocimientosMatem├íticas de bachillerato: ├ílgebra, funciones y trigonometr├¡a. Ofim├ítica e inform├ítica b├ísica; navegaci├│n segura en Internet. Ingl├®s t├®cnico b├ísico (lectura de manuales). HabilidadesPensamiento l├│gico-matem├ítico y resoluci├│n de problemas. Comunicaci├│n escrita y oral. Gesti├│n del tiempo y aprendizaje aut├│nomo. ActitudesInter├®s por la tecnolog├¡a, la seguridad digital y la innovaci├│n. ├ëtica, responsabilidad y respeto a la legalidad. Trabajo colaborativo y apertura al aprendizaje continuo.", "curso_propedeutico": "Aplicar├í cuando el diagn├│stico de ingreso identifique brechas en matem├íticas y programaci├│n. Poblaci├│n: aspirantes provenientes de bachilleratos no afines. Duraci├│n: 40 horas (4 semanas). Contenidos: Aritm├®tica y ├ílgebra para ingenier├¡a; pensamiento l├│gico; introducci├│n a programaci├│n (Python); fundamentos de redes; ciudadan├¡a digital y nociones de ciberseguridad. Evaluaci├│n: examen criterio-referido (70% m├¡nimo) y evidencias pr├ícticas. Vinculaci├│n: articulado con Programaci├│n I, Matem├íticas I y Fundamentos de Redes.", "modalidad_educativa": "Mixta", "antecedente_academico": "Bachillerato general o tecnol├│gico concluido, o T├®cnico Superior Universitario equivalente, preferentemente en ├íreas f├¡sico-matem├íticas, inform├ítica, electr├│nica o afines.", "carga_horaria_a_la_semana": 40, "programa_de_investigacion": null, "clave_del_plan_de_estudios": "2025", "duracion_del_ciclo_escolar": "18 semanas efectivas por ciclo semestral", "fines_de_aprendizaje_o_formacion": "El plan de estudios se orienta al desarrollo de competencias profesionales para dise├▒ar, implementar y gestionar sistemas ciberf├¡sicos y de ciberseguridad en organizaciones p├║blicas y privadas, con enfoque de resultados y apego normativo. Al concluir, el egresado ser├í capaz de: Analizar arquitecturas de sistemas ciberf├¡sicos, redes y servicios para identificar riesgos, amenazas y vulnerabilidades. Dise├▒ar estrategias de ciberseguridad basadas en est├índares (ISO/IEC 27001, NIST, MITRE ATT&CK) y en principios de ingenier├¡a segura. Implementar controles t├®cnicos y administrativos, incluyendo criptograf├¡a aplicada, segmentaci├│n de redes, endurecimiento de sistemas y gesti├│n de identidades. Programar y modelar sistemas embebidos y de IoT con pr├ícticas de seguridad por dise├▒o. Administrar infraestructuras de TI/OT y plataformas de monitoreo (SIEM, IDS/IPS) para la detecci├│n y respuesta a incidentes. Evaluar la conformidad normativa y el riesgo tecnol├│gico mediante auditor├¡as t├®cnicas y de cumplimiento. Integrar metodolog├¡as de ciencia de datos e inteligencia artificial para la detecci├│n de anomal├¡as y ciberamenazas. Simular, probar y validar el desempe├▒o y la resiliencia de sistemas cibern├®ticos en entornos controlados (cyber range/laboratorios). Gestionar proyectos tecnol├│gicos aplicando enfoques ├ígiles y de calidad, con perspectiva ├®tica y de sostenibilidad. Comunicar hallazgos t├®cnicos y recomendaciones a audiencias t├®cnicas y directivas, sustentando decisiones con evidencia.", "total_de_ciclos_del_plan_de_estudios": "8 a 10 ciclos (semestres)", "sustento_teorico_del_modelo_curricular": "Se adopta un modelo por competencias y resultados de aprendizaje, con base en: Constructivismo y aprendizaje situado para problemas reales. Taxonom├¡a de Bloom para progresi├│n cognitiva. OBE/ABET para trazabilidad de resultados de programa-asignatura. CDIO (Concebir-Dise├▒ar-Implementar-Operar) en proyectos integradores. Evaluaci├│n aut├®ntica mediante r├║bricas y desempe├▒o en laboratorios f├¡sicos y virtuales.", "justificacion_de_la_propuesta_curricular": "La modalidad mixta combina sesiones presenciales/laboratorio y trabajo en l├¡nea para garantizar pertinencia, flexibilidad espacio-temporal y autogesti├│n del aprendizaje. Plataformas tecnol├│gicas: LMS institucional (p. ej., Moodle 4.x) con repositorio de contenidos, foros, cuestionarios, r├║bricas y anal├¡tica; videoconferencia para sesiones sincr├│nicas; repositorios de c├│digo (Git) y laboratorios virtuales (simuladores de redes y ciberseguridad, sandboxes y m├íquinas virtuales) articulados con las asignaturas. Distribuci├│n horaria: 40-60% de horas bajo conducci├│n (presencial o s├¡ncrona) y 60-40% de horas independientes (as├¡ncronas) seg├║n la naturaleza de cada asignatura. Funcionalidad con instalaciones: laboratorios de redes, ciberseguridad e IoT; cyber range institucional; aulas de c├│mputo; todos con pol├¡ticas de seguridad, bit├ícoras y control de acceso. Estrategias de aprendizaje: aula invertida, aprendizaje basado en problemas/proyectos, retos de blue/red team, estudios de caso y simulaciones. Evaluaci├│n: tareas pr├ícticas en plataforma, laboratorios verificados, ex├ímenes en l├¡nea con supervisi├│n, presentaciones y defensa t├®cnica. Perfil docente: ingenier├¡as afines con experiencia en TI/OT, certificaciones deseables (CCNA/Network Security, ISO 27001 LA/LI, CEH o equivalentes) y dominio de herramientas LMS.", "administracion_y_operatividad_del_plan_de_estudios": "El plan es de dise├▒o flexible con seriaci├│n acad├®mica por competencias y cr├®ditos. Se cursa en 8 a 10 semestres con un total referencial de 320 cr├®ditos (ÔëÑ300 conforme al Art. 10). La operaci├│n acad├®mica considera: Carga por ciclo: de 5 a 7 asignaturas por semestre. Promedio semanal: 18-22 horas bajo conducci├│n y 18-22 horas independientes (carga m├íxima 40 h/sem). Modalidad mixta: al menos el 40% de las horas del programa son bajo conducci├│n de un acad├®mico (ÔëÑ960 h totales); el resto en actividades independientes mediadas por plataforma. Seriaci├│n t├¡pica: Programaci├│n I ÔåÆ Programaci├│n II ÔåÆ Estructuras de Datos ÔåÆ Sistemas Operativos; Matem├íticas I ÔåÆ Matem├íticas II ÔåÆ Probabilidad y Estad├¡stica; Redes I ÔåÆ Redes II ÔåÆ Seguridad en Redes; Control I ÔåÆ Sistemas Embebidos ÔåÆ IoT Seguro. Componentes de formaci├│n: b├ísica (matem├íticas, ciencias y programaci├│n), profesional (redes, sistemas, control, seguridad), terminal optativa (ciberdefensa, forense, nube, OT/SCADA), Proyecto Integrador y Estancia/Residencia. Tutor├¡a y asesor├¡a: obligatoria el primer a├▒o y bajo demanda en cursos superiores. Servicio social: 480 horas conforme a normativa aplicable. Acreditaci├│n y titulaci├│n: por cr├®ditos y opci├│n de titulaci├│n por examen general, proyecto aplicado, portafolio de evidencias o tesis.", "propuesta_de_evaluacion_periodica_del_plan_de_estudios": "La evaluaci├│n del plan se realizar├í con una periodicidad bienal y cortes anuales, mediante: M├®todo: ciclo PDCA con evidencias OBE: mapeo resultados de programa-asignatura, r├║bricas, portafolios y KPIs institucionales. Instrumentos: encuestas a estudiantes y egresados, panel de empleadores, an├ílisis de EGEL/EXANI (cuando aplique), anal├¡tica del LMS, informes de pr├ícticas/residencias y auditor├¡as acad├®micas internas. Indicadores: eficiencia terminal, tiempo de titulaci├│n, empleabilidad, resultados de aprendizaje, certificaciones profesionales obtenidas, producci├│n de proyectos y patentes/prototipos. Vinculaci├│n sectorial: Consejo Consultivo con industria (TI/OT, energ├¡a, manufactura, finanzas) para actualizaci├│n de contenidos al menos cada 2 a├▒os. 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Actitudes: ├®tica, responsabilidad.", "diseno_curricular": "R├¡gido", "perfil_de_ingreso": "Pensamiento l├│gico, bases de ├ílgebra, nociones de programaci├│n y comunicaci├│n escrita.", "curso_propedeutico": null, "modalidad_educativa": "Escolar", "antecedente_academico": "Bachillerato concluido; afinidad con matem├íticas y computaci├│n.", "carga_horaria_a_la_semana": 40, "programa_de_investigacion": null, "clave_del_plan_de_estudios": "2026-CIB-ING", "duracion_del_ciclo_escolar": "16", "fines_de_aprendizaje_o_formacion": "Formar profesionales capaces de dise├▒ar, implementar y asegurar sistemas ciberf├¡sicos y plataformas digitales.", "total_de_ciclos_del_plan_de_estudios": "8", "sustento_teorico_del_modelo_curricular": "Enfoque por competencias, aprendizaje basado en problemas y laboratorios.", "justificacion_de_la_propuesta_curricular": null, "administracion_y_operatividad_del_plan_de_estudios": "Plan r├¡gido con cargas sugeridas por semestre; asignaturas seriadas por ├íreas.", "propuesta_de_evaluacion_periodica_del_plan_de_estudios": "Revisi├│n anual por comit├® acad├®mico; actualizaci├│n por tendencias y retroalimentaci├│n de egresados."}', '18f49b67-8077-4371-be6e-2019a3be3562', true, 'MANUAL', '{"seed": true, "version": "2026-01-08"}', '11111111-1111-1111-1111-111111111111', '11111111-1111-1111-1111-111111111111', '2026-01-09 13:45:37.784586+00', '2026-01-21 19:38:38.888504+00'); +INSERT INTO "public"."planes_estudio" ("id", "carrera_id", "estructura_id", "nombre", "nivel", "tipo_ciclo", "numero_ciclos", "datos", "estado_actual_id", "activo", "tipo_origen", "meta_origen", "creado_por", "actualizado_por", "creado_en", "actualizado_en", "conversation_id") VALUES + ('4660b774-a6e2-44f4-a340-747b41235c7c', '089cdeda-d557-4a57-b49f-eb44921dfa3a', '69fb2b77-5a95-47e0-bf1f-389d384200e4', 'Ingenier├¡a en Sistemas Dom├│ticos (2027)', 'Otro', 'Semestre', 9, '{"nivel": "Bachillerato", "nombre": "Especializaci├│n en Gravedad Cu├íntica de Bucles", "area_de_estudio": "Ciencias F├¡sico-Matem├íticas", "perfil_de_egreso": "La Specializaci├│n en Gravedad Cu├íntica de Bucles formar├í a un especialista capaz de integrar creativamente conocimientos avanzados en f├¡sica, matem├íticas y computaci├│n para enfrentar problemas te├│ricos y fenomenol├│gicos en la intersecci├│n de la relatividad general y la mec├ínica cu├íntica. Al finalizar el programa, el egresado ser├í capaz de: 1) Comprender y aplicar los fundamentos de la gravedad cu├íntica de bucles, incluyendo su formulaci├│n can├│nica, las variables de Ashtekar y el formalismo de redes de esp├¡n; 2) Desarrollar modelos y simulaciones rigurosas de fen├│menos cu├íntico-gravitacionales, empleando m├®todos num├®ricos y herramientas de c├│mputo cient├¡fico para analizar redes y espumas de esp├¡n, as├¡ como su relaci├│n con la cosmolog├¡a cu├íntica; 3) Utilizar y conectar conceptos avanzados de geometr├¡a diferencial, teor├¡a de grupos de Lie, representaciones y espinores para la construcci├│n de estados cu├ínticos geom├®tricos; 4) Resolver y comunicar de manera cr├¡tica problemas de frontera en f├¡sica te├│rica contempor├ínea, integrando procesos de modelado matem├ítico, an├ílisis computacional y validaci├│n fenomenol├│gica; 5) Evaluar y proponer soluciones innovadoras en entornos de trabajo colaborativo, mostrando habilidad para desarrollar proyectos cient├¡ficos reproducibles bajo principios ├®ticos y de buenas pr├ícticas en la investigaci├│n; 6) Integrarse a comunidades cient├¡ficas y continuar con estudios de posgrado o desempe├▒arse en entornos interdisciplinares que involucren f├¡sica matem├ítica, simulaci├│n, cosmolog├¡a, informaci├│n cu├íntica o modelado de sistemas complejos.", "diseno_curricular": "R├¡gido", "perfil_de_ingreso": "El aspirante debe haber concluido el bachillerato con perfil ├ürea 1 (Ciencias F├¡sico-Matem├íticas), lo que implica s├│lidas bases en matem├íticas, f├¡sica, qu├¡mica, razonamiento l├│gico y competencia en an├ílisis de problemas. Se espera capacidad para el aprendizaje aut├│nomo y familiaridad con herramientas y conceptos cient├¡ficos y tecnol├│gicos, as├¡ como inter├®s en la resoluci├│n de problemas complejos y trabajo experimental.", "curso_propedeutico": "No tiene", "modalidad_educativa": "Escolar", "antecedente_academico": "Bachillerato en Ciencias F├¡sico-Matem├íticas, con orientaci├│n en matem├íticas y f├¡sica; requisito previo para ingreso a la especializaci├│n. El plan asume que el aspirante ha concluido un bachillerato con ├íreas de Ciencias F├¡sico-Matem├íticas.", "carga_horaria_a_la_semana": 27, "programa_de_investigacion": "No aplica", "clave_del_plan_de_estudios": "2020", "duracion_del_ciclo_escolar": "16 semanas", "fines_de_aprendizaje_o_formacion": "Analizar fundamentos de la gravedad cu├íntica de bucles y su relaci├│n con la relatividad general; Dise├▒ar modelos computacionales para explorar redes de esp├¡n y espumas cu├ínticas, con enfoque en cosmolog├¡a cu├íntica; Evaluar resultados num├®ricos mediante criterios de reproducibilidad y validaci├│n fenomenol├│gica; Comunicar resultados cient├¡ficos de forma clara, estructurada y t├®cnica; Integrar conceptos de dom├│tica, electr├│nica, control y sistemas computacionales mediante herramientas de simulaci├│n para proyectos interdisciplinarios y el desarrollo de asistentes virtuales; Aplicar herramientas de c├│mputo para la creaci├│n de proyectos con c├│digo reproducible y documentaci├│n adecuada; Desarrollar capacidades de trabajo en equipo, ├®tica cient├¡fica y buenas pr├ícticas en investigaci├│n.", "total_de_ciclos_del_plan_de_estudios": "9", "sustento_teorico_del_modelo_curricular": "No aplica", "justificacion_de_la_propuesta_curricular": "No aplica", "administracion_y_operatividad_del_plan_de_estudios": "La administraci├│n y operatividad del plan de estudios se ubica bajo la Direcci├│n de Asuntos Acad├®micos - Anexo 1; modalidad escolar; estructura r├¡gida con 9 ciclos; carga horaria semanal de 27 horas; responsable: Lic. Mar├¡a Gonz├ílez P├®rez, Directora Acad├®mica; procesos de revisi├│n y actualizaci├│n conforme a la Propuesta de Evaluaci├│n Peri├│dica y a los lineamientos del Acuerdo 17/11/17.", "propuesta_de_evaluacion_periodica_del_plan_de_estudios": "Nivel de evaluaci├│n curricular interna: diagn├│stico de estructura y operaci├│n. An├ílisis t├®cnico-pedag├│gico del planteamiento curricular vigente; consulta a directivos del ├írea acad├®mica para valorar problem├íticas de formaci├│n y operaci├│n; consulta a docentes sobre problem├íticas de formaci├│n, operaci├│n y necesidades disciplinarias; estudio de opini├│n de estudiantes sobre la formaci├│n y operaci├│n. Nivel de evaluaci├│n curricular externa: diagn├│stico de impacto y pr├ícticas profesionales. An├ílisis del estado del conocimiento en campos disciplinarios vinculados al programa, comparaci├│n de planes y tendencias en criterios de organismos evaluadores; estudio con egresados y empleadores para valorar inserci├│n laboral y requerimientos actuales; recopilaci├│n de criterios y reformas necesarias para mantener el programa actualizado y acorde con la disciplina."}', '18f49b67-8077-4371-be6e-2019a3be3562', true, 'IA', '{"iaConfig": {"usarMCP": false, "notasAdicionales": "Agrega a los asistentes virtuales", "descripcionEnfoque": "Carrera relacionada con la dom├│tica, electr├│nica, control y sistemas computacionales"}, "referencias": {"repositoriosIds": [], "archivosReferenciaIds": []}, "generado_por": "ai_generate_plan", "ai_structured": {"model": "gpt-5-nano-2025-08-07", "usage": {"input_tokens": 9812, "total_tokens": 19204, "output_tokens": 9392, "input_tokens_details": {"cached_tokens": 0}, "output_tokens_details": {"reasoning_tokens": 8256}}, "responseId": "resp_0b1339b15ea08d51006973b4892a20819c954b7fe00a35e1ed", "conversationId": null}}', NULL, NULL, '2026-01-23 17:50:00.85346+00', '2026-01-23 22:00:33.119999+00', NULL), + ('c90aebbb-454e-4a8e-b2a3-99dd1c200e86', '8208da08-d549-4359-8865-9d806bc54f19', '69fb2b77-5a95-47e0-bf1f-389d384200e4', 'Ingenier├¡a en Cibern├®tica y Ciberseguridad (2026)', 'Licenciatura', 'Semestre', 9, '{"nivel": "Licenciatura", "nombre": "Ingenier├¡a Cibern├®tica y Ciberseguridad", "area_de_estudio": "5. Ingenier├¡a, manufactura y construcci├│n (CMPE 2016)", "perfil_de_egreso": "Al finalizar, el egresado demostrar├í los siguientes atributos: Conocimientos Fundamentos de matem├íticas, f├¡sica y probabilidad aplicados a se├▒ales, control y comunicaciones. Arquitecturas de redes, sistemas operativos, virtualizaci├│n, servicios en la nube e integraci├│n TI/OT. Modelado y control de sistemas ciberf├¡sicos y embebidos, protocolos industriales e IoT. Criptograf├¡a aplicada, gesti├│n de identidades, gobierno y gesti├│n de seguridad de la informaci├│n. Normativa y marcos de referencia: ISO/IEC 27001/27002, NIST CSF/800-53, MITRE ATT&CK, OWASP, ENS (referencial), legislaci├│n mexicana aplicable en protecci├│n de datos y delitos inform├íticos. Auditor├¡a de seguridad, pruebas de penetraci├│n ├®ticas, respuesta a incidentes y continuidad del negocio. Gesti├│n de proyectos, econom├¡a de la ciberseguridad y ├®tica profesional. HabilidadesDise├▒ar y desplegar arquitecturas seguras para redes, nube y sistemas ciberf├¡sicos. Programar en C/C++, Python y scripts para automatizaci├│n, pruebas y an├ílisis. Configurar y operar firewalls, IDS/IPS, SIEM, WAF, VPN, segmentaci├│n y Zero Trust b├ísico. Conducir an├ílisis de riesgo, planes de tratamiento y auditor├¡as t├®cnicas y de cumplimiento. Orquestar procesos de detecci├│n, respuesta y recuperaci├│n ante incidentes. Desarrollar prototipos de IoT seguro y realizar hardening de dispositivos embebidos. Comunicar resultados t├®cnicos mediante informes ejecutivos y presentaciones efectivas. Actitudes y valores├ëtica, responsabilidad social y legalidad en el manejo de informaci├│n y en pruebas de seguridad. Aprendizaje aut├│nomo y actualizaci├│n permanente. Trabajo colaborativo, liderazgo y orientaci├│n a resultados. Respeto a la diversidad, perspectiva de g├®nero e inclusi├│n.", "diseno_curricular": "Flexible", "perfil_de_ingreso": " ConocimientosMatem├íticas de bachillerato: ├ílgebra, funciones y trigonometr├¡a. Ofim├ítica e inform├ítica b├ísica; navegaci├│n segura en Internet. Ingl├®s t├®cnico b├ísico (lectura de manuales). HabilidadesPensamiento l├│gico-matem├ítico y resoluci├│n de problemas. Comunicaci├│n escrita y oral. Gesti├│n del tiempo y aprendizaje aut├│nomo. ActitudesInter├®s por la tecnolog├¡a, la seguridad digital y la innovaci├│n. ├ëtica, responsabilidad y respeto a la legalidad. Trabajo colaborativo y apertura al aprendizaje continuo.", "curso_propedeutico": "Aplicar├í cuando el diagn├│stico de ingreso identifique brechas en matem├íticas y programaci├│n. Poblaci├│n: aspirantes provenientes de bachilleratos no afines. Duraci├│n: 40 horas (4 semanas). Contenidos: Aritm├®tica y ├ílgebra para ingenier├¡a; pensamiento l├│gico; introducci├│n a programaci├│n (Python); fundamentos de redes; ciudadan├¡a digital y nociones de ciberseguridad. Evaluaci├│n: examen criterio-referido (70% m├¡nimo) y evidencias pr├ícticas. Vinculaci├│n: articulado con Programaci├│n I, Matem├íticas I y Fundamentos de Redes.", "modalidad_educativa": "Mixta", "antecedente_academico": "Bachillerato general o tecnol├│gico concluido, o T├®cnico Superior Universitario equivalente, preferentemente en ├íreas f├¡sico-matem├íticas, inform├ítica, electr├│nica o afines.", "carga_horaria_a_la_semana": 40, "programa_de_investigacion": null, "clave_del_plan_de_estudios": "2025", "duracion_del_ciclo_escolar": "18 semanas efectivas por ciclo semestral", "fines_de_aprendizaje_o_formacion": "El plan de estudios se orienta al desarrollo de competencias profesionales para dise├▒ar, implementar y gestionar sistemas ciberf├¡sicos y de ciberseguridad en organizaciones p├║blicas y privadas, con enfoque de resultados y apego normativo. Al concluir, el egresado ser├í capaz de: Analizar arquitecturas de sistemas ciberf├¡sicos, redes y servicios para identificar riesgos, amenazas y vulnerabilidades. Dise├▒ar estrategias de ciberseguridad basadas en est├índares (ISO/IEC 27001, NIST, MITRE ATT&CK) y en principios de ingenier├¡a segura. Implementar controles t├®cnicos y administrativos, incluyendo criptograf├¡a aplicada, segmentaci├│n de redes, endurecimiento de sistemas y gesti├│n de identidades. Programar y modelar sistemas embebidos y de IoT con pr├ícticas de seguridad por dise├▒o. Administrar infraestructuras de TI/OT y plataformas de monitoreo (SIEM, IDS/IPS) para la detecci├│n y respuesta a incidentes. Evaluar la conformidad normativa y el riesgo tecnol├│gico mediante auditor├¡as t├®cnicas y de cumplimiento. Integrar metodolog├¡as de ciencia de datos e inteligencia artificial para la detecci├│n de anomal├¡as y ciberamenazas. Simular, probar y validar el desempe├▒o y la resiliencia de sistemas cibern├®ticos en entornos controlados (cyber range/laboratorios). Gestionar proyectos tecnol├│gicos aplicando enfoques ├ígiles y de calidad, con perspectiva ├®tica y de sostenibilidad. Comunicar hallazgos t├®cnicos y recomendaciones a audiencias t├®cnicas y directivas, sustentando decisiones con evidencia.", "total_de_ciclos_del_plan_de_estudios": "8 a 10 ciclos (semestres)", "sustento_teorico_del_modelo_curricular": "Se adopta un modelo por competencias y resultados de aprendizaje, con base en: Constructivismo y aprendizaje situado para problemas reales. Taxonom├¡a de Bloom para progresi├│n cognitiva. OBE/ABET para trazabilidad de resultados de programa-asignatura. CDIO (Concebir-Dise├▒ar-Implementar-Operar) en proyectos integradores. Evaluaci├│n aut├®ntica mediante r├║bricas y desempe├▒o en laboratorios f├¡sicos y virtuales.", "justificacion_de_la_propuesta_curricular": "La modalidad mixta combina sesiones presenciales/laboratorio y trabajo en l├¡nea para garantizar pertinencia, flexibilidad espacio-temporal y autogesti├│n del aprendizaje. Plataformas tecnol├│gicas: LMS institucional (p. ej., Moodle 4.x) con repositorio de contenidos, foros, cuestionarios, r├║bricas y anal├¡tica; videoconferencia para sesiones sincr├│nicas; repositorios de c├│digo (Git) y laboratorios virtuales (simuladores de redes y ciberseguridad, sandboxes y m├íquinas virtuales) articulados con las asignaturas. Distribuci├│n horaria: 40-60% de horas bajo conducci├│n (presencial o s├¡ncrona) y 60-40% de horas independientes (as├¡ncronas) seg├║n la naturaleza de cada asignatura. Funcionalidad con instalaciones: laboratorios de redes, ciberseguridad e IoT; cyber range institucional; aulas de c├│mputo; todos con pol├¡ticas de seguridad, bit├ícoras y control de acceso. Estrategias de aprendizaje: aula invertida, aprendizaje basado en problemas/proyectos, retos de blue/red team, estudios de caso y simulaciones. Evaluaci├│n: tareas pr├ícticas en plataforma, laboratorios verificados, ex├ímenes en l├¡nea con supervisi├│n, presentaciones y defensa t├®cnica. Perfil docente: ingenier├¡as afines con experiencia en TI/OT, certificaciones deseables (CCNA/Network Security, ISO 27001 LA/LI, CEH o equivalentes) y dominio de herramientas LMS.", "administracion_y_operatividad_del_plan_de_estudios": "El plan es de dise├▒o flexible con seriaci├│n acad├®mica por competencias y cr├®ditos. Se cursa en 8 a 10 semestres con un total referencial de 320 cr├®ditos (ÔëÑ300 conforme al Art. 10). La operaci├│n acad├®mica considera: Carga por ciclo: de 5 a 7 asignaturas por semestre. Promedio semanal: 18-22 horas bajo conducci├│n y 18-22 horas independientes (carga m├íxima 40 h/sem). Modalidad mixta: al menos el 40% de las horas del programa son bajo conducci├│n de un acad├®mico (ÔëÑ960 h totales); el resto en actividades independientes mediadas por plataforma. Seriaci├│n t├¡pica: Programaci├│n I ÔåÆ Programaci├│n II ÔåÆ Estructuras de Datos ÔåÆ Sistemas Operativos; Matem├íticas I ÔåÆ Matem├íticas II ÔåÆ Probabilidad y Estad├¡stica; Redes I ÔåÆ Redes II ÔåÆ Seguridad en Redes; Control I ÔåÆ Sistemas Embebidos ÔåÆ IoT Seguro. Componentes de formaci├│n: b├ísica (matem├íticas, ciencias y programaci├│n), profesional (redes, sistemas, control, seguridad), terminal optativa (ciberdefensa, forense, nube, OT/SCADA), Proyecto Integrador y Estancia/Residencia. Tutor├¡a y asesor├¡a: obligatoria el primer a├▒o y bajo demanda en cursos superiores. Servicio social: 480 horas conforme a normativa aplicable. 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asignaturas seriadas por ├íreas.", "propuesta_de_evaluacion_periodica_del_plan_de_estudios": "Revisi├│n anual por comit├® acad├®mico; actualizaci├│n por tendencias y retroalimentaci├│n de egresados."}', '18f49b67-8077-4371-be6e-2019a3be3562', true, 'MANUAL', '{"seed": true, "version": "2026-01-08"}', '11111111-1111-1111-1111-111111111111', '11111111-1111-1111-1111-111111111111', '2026-01-09 13:45:37.784586+00', '2026-01-30 20:18:43.823019+00', '123'), + ('c5d80b6d-5d3d-4730-a4d5-8eaec3287910', '20593041-d605-4174-8404-4b152041eece', '69fb2b77-5a95-47e0-bf1f-389d384200e4', 'Derecho', 'Licenciatura', 'Semestre', 10, '{}', '18f49b67-8077-4371-be6e-2019a3be3562', true, 'MANUAL', '{}', NULL, NULL, '2026-01-30 21:03:52.036+00', '2026-01-30 21:03:52.035+00', NULL); -- @@ -1983,8 +2088,8 @@ INSERT INTO "public"."lineas_plan" ("id", "plan_estudio_id", "nombre", "orden", -- Data for Name: asignaturas; Type: TABLE DATA; Schema: public; Owner: postgres -- -INSERT INTO "public"."asignaturas" ("id", "plan_estudio_id", "estructura_id", "facultad_propietaria_id", "codigo", "nombre", "tipo", "creditos", "horas_semana", "numero_ciclo", "linea_plan_id", "orden_celda", "datos", "contenido_tematico", "tipo_origen", "meta_origen", "creado_por", "actualizado_por", "creado_en", "actualizado_en") VALUES - ('9d4dda6a-488f-428a-8a07-38081592a641', '0e0aea4d-b8b4-4e75-8279-6224c3ac769f', '7856e9cc-9ac1-4a31-b93a-0624d4c5e1de', '155b5fe7-9e09-420f-8d9d-ddd8219f193d', 'CIB-CS-401', 'OffSec (Seguridad Ofensiva)', 'OBLIGATORIA', 8, 6, 4, 'c261fbce-893a-4900-b03c-2f3ad3ce4987', 1, '{"nombre": "Inteligencia Artificial Aplicada y ├ëtica Profesional", "descripcion": "Esta asignatura ofrece una visi├│n integral sobre el funcionamiento de los sistemas de IA, su implementaci├│n en entornos productivos y el an├ílisis cr├¡tico de las implicaciones ├®ticas y sociales de su uso.", "perfil_de_egreso": "Al concluir la materia, el egresado habr├í desarrollado los siguientes atributos: \n\nCONOCIMIENTOS: Comprende los fundamentos de Machine Learning, procesamiento de lenguaje natural y los marcos legales actuales sobre privacidad de datos. \nHABILIDADES: Capacidad para integrar herramientas de IA generativa en flujos de trabajo profesionales y evaluar sesgos en modelos algor├¡tmicos. \nACTITUDES: Act├║a con responsabilidad social, promoviendo la transparencia y la equidad en el desarrollo tecnol├│gico.", "fines_de_aprendizaje_o_formacion": "Al finalizar el curso, el estudiante ser├í capaz de dise├▒ar e implementar soluciones b├ísicas basadas en inteligencia artificial que optimicen procesos organizacionales, asegurando en todo momento el cumplimiento de marcos normativos y principios ├®ticos internacionales para el manejo responsable de datos y algoritmos."}', '[{"temas": ["├ëtica y legalidad", "PTES/OSSTMM (visi├│n general)", "Alcance y reglas"], "titulo": "Fundamentos y metodolog├¡a", "unidad": 1}, {"temas": ["OSINT", "Descubrimiento de servicios", "Enumeraci├│n"], "titulo": "Reconocimiento y enumeraci├│n", "unidad": 2}, {"temas": ["Vulnerabilidades comunes", "Explotaci├│n controlada", "Post-explotaci├│n b├ísica"], "titulo": "Explotaci├│n en laboratorio", "unidad": 3}, {"temas": ["Evidencias", "Severidad", "Recomendaciones"], "titulo": "Reporte y remediaci├│n", "unidad": 4}]', 'MANUAL', '{"seed": true}', '11111111-1111-1111-1111-111111111111', '11111111-1111-1111-1111-111111111111', '2026-01-09 13:45:37.784586+00', '2026-01-13 20:41:33.238058+00'); +INSERT INTO "public"."asignaturas" ("id", "plan_estudio_id", "estructura_id", "codigo", "nombre", "tipo", "creditos", "horas_semana", "numero_ciclo", "linea_plan_id", "orden_celda", "datos", "contenido_tematico", "tipo_origen", "meta_origen", "creado_por", "actualizado_por", "creado_en", "actualizado_en") VALUES + ('9d4dda6a-488f-428a-8a07-38081592a641', '0e0aea4d-b8b4-4e75-8279-6224c3ac769f', '7856e9cc-9ac1-4a31-b93a-0624d4c5e1de', 'CIB-CS-401', 'OffSec (Seguridad Ofensiva)', 'OBLIGATORIA', 10, 6, 5, 'c261fbce-893a-4900-b03c-2f3ad3ce4987', 1, '{"ciclo": "Hola 123", "contenido_tematico": "Enunciar, en idioma espa├▒ol, los temas y subtemas que se abordar├ín en la asignatura o unidad de aprendizaje; estructurados de manera l├│gica y secuencial y numerados en orden jer├írquico. ├ëstos deber├ín ser acordes con la carga horaria asignada, sustentar la denominaci├│n de la asignatura y contribuir al logro de los fines de aprendizaje.", "clave_de_la_asignatura": "Anotar la clave que identifica a la asignatura o unidad de aprendizaje; la cual debe coincidir con la se├▒alada en el mapa curricular.", "criterios_de_evaluacion": "Enlistar las actividades o productos que considerar├ín para valorar los aprendizajes logrados por los estudiantes, se├▒alar el porcentaje para cada uno, de tal manera que sumen el 100%. ├ëstos deber├ín ser acordes con las actividades de aprendizaje.", "fines_de_aprendizaje_o_formacion": "Describir los aprendizajes y fines que alcanzar├í el estudiante al concluir la asignatura. Deber├í sustentar la denominaci├│n de la asignatura, vincularse con los contenidos tem├íticos y coadyuvar al logro del fin de aprendizaje y perfil de egreso del plan de estudios.", "modalidades_tecnologicas_e_informaticas": "Describir los recursos tecnol├│gicos y de comunicaci├│n que se emplear├ín para el desarrollo del proceso de ense├▒anza-aprendizaje de la asignatura. Para las modalidades no escolarizada y mixta, este elemento es obligatorio.", "actividades_de_aprendizaje_independientes": "Se├▒alar las actividades de aprendizaje que desarrollar├í el estudiante de manera independiente. ├ëstas deber├ín ser acordes con la naturaleza de la asignatura y la modalidad educativa.", "denominacion_de_la_asignatura_o_unidad_de_aprendizaje": "Se├▒alar el nombre de la asignatura o unidad de aprendizaje de igual manera que en el mapa curricular.", "actividades_de_aprendizaje_bajo_conduccion_de_un_academico": "Se├▒alar las actividades de aprendizaje que desarrollar├í el estudiante en las horas-clase. ├ëstas deber├ín ser acordes con la naturaleza de la asignatura, modalidad educativa e instalaciones empleadas, adem├ís de contribuir al logro de los fines de aprendizaje."}', '[{"temas": ["├ëtica y legalidad", "PTES/OSSTMM (visi├│n general)", "Alcance y reglas"], "titulo": "Fundamentos y metodolog├¡a", "unidad": 1}, {"temas": ["OSINT", "Descubrimiento de servicios", "Enumeraci├│n"], "titulo": "Reconocimiento y enumeraci├│n", "unidad": 2}, {"temas": ["Vulnerabilidades comunes", "Explotaci├│n controlada", "Post-explotaci├│n b├ísica"], "titulo": "Explotaci├│n en laboratorio", "unidad": 3}, {"temas": ["Evidencias", "Severidad", "Recomendaciones"], "titulo": "Reporte y remediaci├│n", "unidad": 4}]', 'MANUAL', '{"seed": true}', '11111111-1111-1111-1111-111111111111', '11111111-1111-1111-1111-111111111111', '2026-01-09 13:45:37.784586+00', '2026-01-30 21:38:02.89992+00'); -- @@ -2008,8 +2113,54 @@ INSERT INTO "public"."cambios_asignatura" ("id", "asignatura_id", "cambiado_por" -- Data for Name: cambios_plan; Type: TABLE DATA; Schema: public; Owner: postgres -- -INSERT INTO "public"."cambios_plan" ("id", "plan_estudio_id", "cambiado_por", "cambiado_en", "tipo", "campo", "valor_anterior", "valor_nuevo", "interaccion_ia_id") VALUES - ('9750ab31-f898-4e2e-971d-07e21bea6d50', '0e0aea4d-b8b4-4e75-8279-6224c3ac769f', '11111111-1111-1111-1111-111111111111', '2026-01-09 13:45:37.784586+00', 'CREACION', 'datos', NULL, '{"nivel": "Licenciatura", "nombre": "Ingenier├¡a Cibern├®tica", "area_de_estudio": "Tecnolog├¡as de la Informaci├│n y la Comunicaci├│n (CMPE 2016)", "perfil_de_egreso": "Conocimientos: redes, sistemas, criptograf├¡a. Habilidades: pentesting, hardening, respuesta a incidentes. Actitudes: ├®tica, responsabilidad.", "diseno_curricular": "R├¡gido", "perfil_de_ingreso": "Pensamiento l├│gico, bases de ├ílgebra, nociones de programaci├│n y comunicaci├│n escrita.", "curso_propedeutico": null, "modalidad_educativa": "Escolar", "antecedente_academico": "Bachillerato concluido; afinidad con matem├íticas y computaci├│n.", "carga_horaria_a_la_semana": 40, "programa_de_investigacion": null, "clave_del_plan_de_estudios": "2026-CIB-ING", "duracion_del_ciclo_escolar": "16", "fines_de_aprendizaje_o_formacion": "Formar profesionales capaces de dise├▒ar, implementar y asegurar sistemas ciberf├¡sicos y plataformas digitales.", "total_de_ciclos_del_plan_de_estudios": "8", "sustento_teorico_del_modelo_curricular": "Enfoque por competencias, aprendizaje basado en problemas y laboratorios.", "justificacion_de_la_propuesta_curricular": null, "administracion_y_operatividad_del_plan_de_estudios": "Plan r├¡gido con cargas sugeridas por semestre; asignaturas seriadas por ├íreas.", "propuesta_de_evaluacion_periodica_del_plan_de_estudios": "Revisi├│n anual por comit├® acad├®mico; actualizaci├│n por tendencias y retroalimentaci├│n de egresados."}', NULL); +INSERT INTO "public"."cambios_plan" ("id", "plan_estudio_id", "cambiado_por", "cambiado_en", "tipo", "campo", "valor_anterior", "valor_nuevo", "response_id") VALUES + ('9750ab31-f898-4e2e-971d-07e21bea6d50', '0e0aea4d-b8b4-4e75-8279-6224c3ac769f', '11111111-1111-1111-1111-111111111111', '2026-01-09 13:45:37.784586+00', 'CREACION', 'datos', NULL, '{"nivel": "Licenciatura", "nombre": "Ingenier├¡a Cibern├®tica", "area_de_estudio": "Tecnolog├¡as de la Informaci├│n y la Comunicaci├│n (CMPE 2016)", "perfil_de_egreso": "Conocimientos: redes, sistemas, criptograf├¡a. Habilidades: pentesting, hardening, respuesta a incidentes. Actitudes: ├®tica, responsabilidad.", "diseno_curricular": "R├¡gido", "perfil_de_ingreso": "Pensamiento l├│gico, bases de ├ílgebra, nociones de programaci├│n y comunicaci├│n escrita.", "curso_propedeutico": null, "modalidad_educativa": "Escolar", "antecedente_academico": "Bachillerato concluido; afinidad con matem├íticas y computaci├│n.", "carga_horaria_a_la_semana": 40, "programa_de_investigacion": null, "clave_del_plan_de_estudios": "2026-CIB-ING", "duracion_del_ciclo_escolar": "16", "fines_de_aprendizaje_o_formacion": "Formar profesionales capaces de dise├▒ar, implementar y asegurar sistemas ciberf├¡sicos y plataformas digitales.", "total_de_ciclos_del_plan_de_estudios": "8", "sustento_teorico_del_modelo_curricular": "Enfoque por competencias, aprendizaje basado en problemas y laboratorios.", "justificacion_de_la_propuesta_curricular": null, "administracion_y_operatividad_del_plan_de_estudios": "Plan r├¡gido con cargas sugeridas por semestre; asignaturas seriadas por ├íreas.", "propuesta_de_evaluacion_periodica_del_plan_de_estudios": "Revisi├│n anual por comit├® acad├®mico; actualizaci├│n por tendencias y retroalimentaci├│n de egresados."}', NULL), + ('565ef79e-4a20-42cd-9aa9-41fa22fd476d', '4660b774-a6e2-44f4-a340-747b41235c7c', NULL, '2026-01-23 22:00:33.119999+00', 'ACTUALIZACION', 'nombre', '"Ingenier├¡a en Sistemas Dom├│ticos (2026)"', '"Ingenier├¡a en Sistemas Dom├│ticos (2027)"', NULL), + ('e37fb4cc-1280-4d71-8d97-23e8d5c3162c', '0e0aea4d-b8b4-4e75-8279-6224c3ac769f', '11111111-1111-1111-1111-111111111111', '2026-01-23 22:37:05.875968+00', 'ACTUALIZACION', 'nivel', '"Licenciatura"', '"Maestr├¡a"', NULL), + ('4e1edec0-8723-403f-a856-6aa22505fc1f', '0e0aea4d-b8b4-4e75-8279-6224c3ac769f', '11111111-1111-1111-1111-111111111111', '2026-01-23 22:39:07.266896+00', 'ACTUALIZACION', 'conversation_id', NULL, '"123"', NULL), + ('c9a74e54-653d-4e21-a961-98acd3efcd0c', 'ddf2203b-2f55-4a32-9ee6-a99a6ff5947e', NULL, '2026-01-27 15:34:16.6225+00', 'ACTUALIZACION_CAMPO', 'perfil_de_ingreso', '"Ingreso esperado para la Licenciatura en F├¡sica M├®dica: antecedentes acad├®micos en bachillerato con fuerte formaci├│n en matem├íticas y f├¡sica (├ílgebra lineal, c├ílculo diferencial e integral, f├¡sica general); habilidades de razonamiento l├│gico y resoluci├│n de problemas; aptitudes para trabajo colaborativo y cumplimiento de normas de seguridad y ├®tica; inter├®s en aplicaciones biom├®dicas y manejo b├ísico de herramientas de laboratorio."', NULL, NULL), + ('82be7c12-5b7b-465e-9018-cea7f11f4213', 'ddf2203b-2f55-4a32-9ee6-a99a6ff5947e', NULL, '2026-01-27 15:34:16.6225+00', 'ACTUALIZACION_CAMPO', 'programa_de_investigacion', 'null', NULL, NULL), + ('36a747b7-1105-4f8c-b9f5-0e59c73b1173', 'ddf2203b-2f55-4a32-9ee6-a99a6ff5947e', NULL, '2026-01-27 15:34:16.6225+00', 'ACTUALIZACION_CAMPO', 'justificacion_de_la_propuesta_curricular', '"La necesidad de profesionales especializados en f├¡sica m├®dica que aporten diagn├│sticos precisos y tratamientos seguros justifica una formaci├│n que combine fundamentos te├│ricos s├│lidos con pr├ícticas cl├¡nicas y laboratoriales. La modalidad mixta facilita la integraci├│n de laboratorios, simulaciones y aprendizaje autogestionado, manteniendo flexibilidad espacial y temporal para estudiantes trabajadores. Se incorporan plataformas tecnol├│gicas, simuladores y experiencias cl├¡nicas supervisadas para asegurar la calidad educativa y la empleabilidad, aline├índose con las metas y lineamientos del Acuerdo 17/11/17 y el marco de la SEP."', NULL, NULL), + ('ea313ce3-898f-40d5-9e6c-288d7f711009', 'ddf2203b-2f55-4a32-9ee6-a99a6ff5947e', NULL, '2026-01-27 15:34:16.6225+00', 'ACTUALIZACION_CAMPO', 'perfil_de_egreso', '"Al finalizar el plan, el egresado estar├í equipado para: 1) Conocer y comprender fundamentos te├│ricos y pr├ícticos de la f├¡sica m├®dica aplicados a diagn├│stico y tratamiento; 2) Desarrollar habilidades de evaluaci├│n y dise├▒o de protocolos cl├¡nicos en radiolog├¡a, medicina nuclear y radioterapia; 3) Aplicar t├®cnicas de dosimetr├¡a, calibraci├│n de equipos y control de calidad en contextos m├®dicos; 4) Interpretar resultados de im├ígenes y de pruebas de diagn├│stico por imagen con rigor cient├¡fico; 5) Actuar con ├®tica profesional, seguridad de pacientes y manejo responsable de informaci├│n cl├¡nica; 6) Trabajar de forma colaborativa en equipos interdisciplinarios para la mejora continua de procesos en medios de salud."', NULL, NULL), + ('76a0e4dc-d93d-409b-8ce5-97400efcc51d', 'ddf2203b-2f55-4a32-9ee6-a99a6ff5947e', NULL, '2026-01-27 15:34:16.6225+00', 'ACTUALIZACION_CAMPO', 'nivel', '"Licenciatura"', NULL, NULL), + ('6542239b-1d70-447c-a15f-569a9d7178b2', 'ddf2203b-2f55-4a32-9ee6-a99a6ff5947e', NULL, '2026-01-27 15:34:16.6225+00', 'ACTUALIZACION_CAMPO', 'propuesta_de_evaluacion_periodica_del_plan_de_estudios', '"La evaluaci├│n peri├│dica del Plan de Estudio se realizar├í de manera anual y cada tres a├▒os se revisar├í en conjunto con comit├®s de docentes, estudiantes y empleadores. Se emplear├ín r├║bricas de competencias, evaluaciones pr├ícticas, portafolios, indicadores de empleabilidad y calidad de servicios, con mecanismos de retroalimentaci├│n y acciones correctivas para actualizar contenidos, m├®todos pedag├│gicos y recursos tecnol├│gicos. Los resultados guiar├ín ajustes curriculares y la mejora institucional."', NULL, NULL), + ('e4f4992f-149b-44a3-860d-eccbaf7cbb65', 'ddf2203b-2f55-4a32-9ee6-a99a6ff5947e', NULL, '2026-01-27 15:34:16.6225+00', 'ACTUALIZACION_CAMPO', 'carga_horaria_a_la_semana', '16', NULL, NULL), + ('56ae5448-0842-4b4f-97fe-5c29ca8fbd3f', 'ddf2203b-2f55-4a32-9ee6-a99a6ff5947e', NULL, '2026-01-27 15:34:16.6225+00', 'ACTUALIZACION_CAMPO', 'area_de_estudio', '"Ciencias F├¡sicas ÔÇô F├¡sica M├®dica (CMPE 2016: F├¡sica)"', NULL, NULL), + ('90154137-ae23-4017-813f-d30c7b90443b', 'ddf2203b-2f55-4a32-9ee6-a99a6ff5947e', NULL, '2026-01-27 15:34:16.6225+00', 'ACTUALIZACION_CAMPO', 'curso_propedeutico', '"Curso proped├®utico de 4 semanas dirigido a reforzar fundamentos de c├ílculo, f├¡sica general y conceptos b├ísicos de biomedicina. Este curso se ofrece a la poblaci├│n con deficientes antecedentes en ├íreas de ciencias; su implementaci├│n se vincula como preparaci├│n para los cursos introductorios de la poblaci├│n cl├¡nica y t├®cnica."', NULL, NULL), + ('9deff71b-4eaf-463e-be1b-9a8c6a127046', 'ddf2203b-2f55-4a32-9ee6-a99a6ff5947e', NULL, '2026-01-27 15:34:16.6225+00', 'ACTUALIZACION_CAMPO', 'administracion_y_operatividad_del_plan_de_estudios', '"La administraci├│n del plan estar├í a cargo de la Direcci├│n Acad├®mica y un Comit├® de Planes y Programas. Existir├í un Responsable de Carrera, coordinadores de laboratorio y tutores. Se establecer├í un mapa curricular con asignaturas y unidades de aprendizaje, criterios de evaluaci├│n y un ciclo de revisi├│n anual para ajustes conforme a necesidades regionales y nacionales. Se dispondr├í de un Comit├® de Acreditaci├│n interna para garantizar la congruencia entre plan, laboratorio y cl├¡nica."', NULL, NULL), + ('0a6bd6f5-e376-42c2-a72f-e86d7f24701e', 'ddf2203b-2f55-4a32-9ee6-a99a6ff5947e', NULL, '2026-01-27 15:34:16.6225+00', 'ACTUALIZACION_CAMPO', 'sustento_teorico_del_modelo_curricular', '"El sustento te├│rico del plan se apoya en modelos de dise├▒o curricular por competencias, aprendizaje basado en problemas y blended learning, con ├®nfasis en la seguridad, la ├®tica y la calidad en servicios de salud. Se integran marcos de referencia de educaci├│n superior y est├índares SEP para garantizar pertinencia y rigor cient├¡fico, as├¡ como la interoperabilidad con normativas de dispositivos m├®dicos y protecci├│n radiol├│gica."', NULL, NULL), + ('da561ec9-1156-46db-88cf-5d5a9e2f3fe7', 'ddf2203b-2f55-4a32-9ee6-a99a6ff5947e', NULL, '2026-01-27 15:34:16.6225+00', 'ACTUALIZACION_CAMPO', 'duracion_del_ciclo_escolar', '"16 semanas por ciclo"', NULL, NULL), + ('f1d9cfc3-12bb-4a9d-8b78-affc1ff793b6', 'ddf2203b-2f55-4a32-9ee6-a99a6ff5947e', NULL, '2026-01-27 15:34:16.6225+00', 'ACTUALIZACION_CAMPO', 'total_de_ciclos_del_plan_de_estudios', '"8"', NULL, NULL), + ('13779695-78e1-4f10-8ca2-16ee34b572c1', 'ddf2203b-2f55-4a32-9ee6-a99a6ff5947e', NULL, '2026-01-27 15:34:16.6225+00', 'ACTUALIZACION_CAMPO', 'fines_de_aprendizaje_o_formacion', '":[\"Analizar fundamentos de f├¡sica m├®dica, radiaci├│n, dosimetr├¡a y protecci├│n radiol├│gica para su implementaci├│n cl├¡nica.\",\"Dise├▒ar protocolos de adquisici├│n de im├ígenes y dosimetr├¡a en entornos cl├¡nicos con criterios de calidad.\",\"Aplicar t├®cnicas de imagen m├®dica y radioterapia cumpliendo normativas de protecci├│n y seguridad.\",\"Evaluar equipos y procesos de calibraci├│n, mantenimiento y control de calidad en laboratorios y unidades cl├¡nicas.\",\"Comunicar resultados, hallazgos y recomendaciones t├®cnicas a equipos m├®dicos y pacientes con claridad y ├®tica.\",\"Integrar enfoques de investigaci├│n y mejora continua para optimizar resultados en radiolog├¡a y medicina f├¡sica.\"]"', NULL, NULL), + ('8b8fb619-54b7-4fa1-bf85-b604bee00472', 'ddf2203b-2f55-4a32-9ee6-a99a6ff5947e', NULL, '2026-01-27 15:34:16.6225+00', 'ACTUALIZACION_CAMPO', 'nombre', '"F├¡sica M├®dica"', NULL, NULL), + ('58d5d433-3fdc-455b-ac8b-41dcb94ff52e', 'ddf2203b-2f55-4a32-9ee6-a99a6ff5947e', NULL, '2026-01-27 15:34:16.6225+00', 'ACTUALIZACION_CAMPO', 'clave_del_plan_de_estudios', '"2026-FM-01"', NULL, NULL), + 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ciencias, tecnolog├¡a o equivalente, con base s├│lida en matem├íticas (├ílgebra, c├ílculo), f├¡sica general y qu├¡mica; habilidades b├ísicas de lectura t├®cnica, razonamiento l├│gico y manejo de herramientas inform├íticas (al menos conceptos de programaci├│n y modelado).", "curso_propedeutico": null, "modalidad_educativa": "Mixta", "antecedente_academico": "Bachillerato en Ciencias y/o Tecnolog├¡as con promedio m├¡nimo de 7.0; acceso preferente a carreras de ingenier├¡a y tecnolog├¡a; cumplimiento de requisitos de ingreso institucional.", "carga_horaria_a_la_semana": 28, "programa_de_investigacion": null, "clave_del_plan_de_estudios": "IM-2026-LIC-MEC", "duracion_del_ciclo_escolar": "16 semanas", "fines_de_aprendizaje_o_formacion": "Analizar problemas de ingenier├¡a desde una visi├│n integral de mec├ínica, electr├│nica y control; Dise├▒ar sistemas mecatr├│nicos que integren hardware y software; Implementar modelos y simulaciones para validaci├│n de desempe├▒o; Evaluar alternativas de dise├▒o considerando seguridad, costo y sostenibilidad; Aplicar metodolog├¡as de gesti├│n de proyectos para desarrollo de prototipos; Integrar tecnolog├¡as de manufactura avanzada y rob├│tica en entornos industriales; Desarrollar habilidades de comunicaci├│n t├®cnica y trabajo en equipo en contextos multidisciplinarios.", "nivel_y_nombre_del_plan_de_estudios": "Licenciatura en Ingenier├¡a Mecatr├│nica", "nombre_autorizado_de_la_institucion": "Universidad La Salle M├®xico", "total_de_ciclos_del_plan_de_estudios": "9", "sustento_teorico_del_modelo_curricular": "El modelo curricular se fundamenta en un enfoque de ingenier├¡a multidisciplinaria que integra principios de mec├ínica, electr├│nica, control, rob├│tica y manufactura. Se sustenta en un continuum de aprendizaje basado en proyectos, ciencias de la ingenier├¡a y pr├ícticas de laboratorio, con ├®nfasis en competencias profesionales y capacidad de adaptaci├│n tecnol├│gica. Se alinea con el registro de planes de estudio vigente y con el marco de la CMPE 2016 para planes de estudio por campos de formaci├│n acad├®mica.", "justificacion_de_la_propuesta_curricular": "La modalidad Mixta exige flexibilidad para autogesti├│n y aprendizaje aut├│nomo, soportada por plataformas tecnol├│gicas y recursos digitales. La propuesta aprovecha Moodle u otras LMS, laboratorios virtuales y contenidos asincr├│nicos para complementar la ense├▒anza presencial, permitiendo continuidad educativa ante variaciones geogr├íficas o laborales de los estudiantes.", "administracion_y_operatividad_del_plan_de_estudios": "La administraci├│n del plan est├í a cargo de la Direcci├│n de Ingenier├¡a y la Coordinaci├│n de Planes de Estudio. Se asigna un Coordinador Acad├®mico por ciclo y se mantiene un registro central en el sistema de gesti├│n institucional. Se establecen reglas para la aprobaci├│n de cambios curriculares, distribuci├│n de asignaturas por ciclo y seguimiento de requisitos de egreso. Se definen criterios de admisi├│n, permanencia y titulaci├│n, con responsable de cumplimiento institucional.", "propuesta_de_evaluacion_periodica_del_plan_de_estudios": "Evaluaci├│n anual del plan mediante an├ílisis de resultados de aprendizaje, desempe├▒o de proyectos y pr├ícticas; Instrumentos: r├║bricas de cursos, gu├¡as de laboratorio, evaluaciones de conocimiento y competencias, y cuestionarios de satisfacci├│n. Periodicidad: revisi├│n anual con reporte a la instancia institucional y a SEP cuando corresponda; indicadores de calidad: tasa de retenci├│n, satisfacci├│n estudiantil, empleabilidad y ajuste curricular por ├íreas de conocimiento.", "nombre_y_cargo_de_la_persona_facultada_para_autorizar_el_plan_de_estudios": "Lic. 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Se sustenta en un continuum de aprendizaje basado en proyectos, ciencias de la ingenier├¡a y pr├ícticas de laboratorio, con ├®nfasis en competencias profesionales y capacidad de adaptaci├│n tecnol├│gica. Se alinea con el registro de planes de estudio vigente y con el marco de la CMPE 2016 para planes de estudio por campos de formaci├│n acad├®mica.", "justificacion_de_la_propuesta_curricular": "La modalidad Mixta exige flexibilidad para autogesti├│n y aprendizaje aut├│nomo, soportada por plataformas tecnol├│gicas y recursos digitales. La propuesta aprovecha Moodle u otras LMS, laboratorios virtuales y contenidos asincr├│nicos para complementar la ense├▒anza presencial, permitiendo continuidad educativa ante variaciones geogr├íficas o laborales de los estudiantes.", "administracion_y_operatividad_del_plan_de_estudios": "La administraci├│n del plan est├í a cargo de la Direcci├│n de Ingenier├¡a y la Coordinaci├│n de Planes de Estudio. Se asigna un Coordinador Acad├®mico por ciclo y se mantiene un registro central en el sistema de gesti├│n institucional. Se establecen reglas para la aprobaci├│n de cambios curriculares, distribuci├│n de asignaturas por ciclo y seguimiento de requisitos de egreso. Se definen criterios de admisi├│n, permanencia y titulaci├│n, con responsable de cumplimiento institucional.", "propuesta_de_evaluacion_periodica_del_plan_de_estudios": "Evaluaci├│n anual del plan mediante an├ílisis de resultados de aprendizaje, desempe├▒o de proyectos y pr├ícticas; Instrumentos: r├║bricas de cursos, gu├¡as de laboratorio, evaluaciones de conocimiento y competencias, y cuestionarios de satisfacci├│n. 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+CREATE OR REPLACE FUNCTION "public"."fn_log_cambios_planes_estudio"() RETURNS "trigger" + LANGUAGE "plpgsql" + AS $$declare + k text; + old_val jsonb; + new_val jsonb; + + v_response_id text; +begin + v_response_id := nullif(new.meta_origen->>'response_id',''); + + -- INSERT -> CREACION + if tg_op = 'INSERT' then + insert into public.cambios_plan ( + plan_estudio_id, + cambiado_por, + tipo, + campo, + valor_anterior, + valor_nuevo, + response_id + ) + values ( + new.id, + new.creado_por, + 'CREACION'::public.tipo_cambio, + null, + null, + to_jsonb(new), + null + ); + + return new; + end if; + + -- DELETE (opcional): si no lo quieres, b├│rralo + if tg_op = 'DELETE' then + insert into public.cambios_plan ( + plan_estudio_id, + cambiado_por, + tipo, + campo, + valor_anterior, + valor_nuevo, + response_id + ) + values ( + old.id, + old.actualizado_por, + 'OTRO'::public.tipo_cambio, + 'DELETE', + to_jsonb(old), + null, + null + ); + + return old; + end if; + + -- UPDATE ---------------------------------------------------------- + -- 1) Transici├│n de estado + if (new.estado_actual_id is distinct from old.estado_actual_id) then + insert into public.cambios_plan ( + plan_estudio_id, cambiado_por, tipo, campo, valor_anterior, valor_nuevo, response_id + ) + values ( + new.id, + new.actualizado_por, + 'TRANSICION_ESTADO'::public.tipo_cambio, + 'estado_actual_id', + to_jsonb(old.estado_actual_id), + to_jsonb(new.estado_actual_id), + null + ); + end if; + + -- 2) Cambios en JSONB "datos" (diff top-level por llave) + if (new.datos is distinct from old.datos) then + for k in + select distinct key + from ( + select jsonb_object_keys(coalesce(old.datos, '{}'::jsonb)) as key + union all + select jsonb_object_keys(coalesce(new.datos, '{}'::jsonb)) as key + ) t + loop + old_val := coalesce(old.datos, '{}'::jsonb) -> k; + new_val := coalesce(new.datos, '{}'::jsonb) -> k; + + if (old_val is distinct from new_val) then + insert into public.cambios_plan ( + plan_estudio_id, cambiado_por, tipo, campo, valor_anterior, valor_nuevo, response_id + ) + values ( + new.id, + new.actualizado_por, + 'ACTUALIZACION_CAMPO'::public.tipo_cambio, + k, + old_val, + new_val, + v_response_id + ); + end if; + end loop; + + end if; + + -- 3) Cambios en columnas "normales" (uno por columna) + if (new.nombre is distinct from old.nombre) then + insert into public.cambios_plan values (gen_random_uuid(), new.id, new.actualizado_por, now(), + 'ACTUALIZACION'::public.tipo_cambio, 'nombre', to_jsonb(old.nombre), to_jsonb(new.nombre), null); + end if; + + if (new.nivel is distinct from old.nivel) then + insert into public.cambios_plan values (gen_random_uuid(), new.id, new.actualizado_por, now(), + 'ACTUALIZACION'::public.tipo_cambio, 'nivel', to_jsonb(old.nivel), to_jsonb(new.nivel), null); + end if; + + if (new.tipo_ciclo is distinct from old.tipo_ciclo) then + insert into public.cambios_plan values (gen_random_uuid(), new.id, new.actualizado_por, now(), + 'ACTUALIZACION'::public.tipo_cambio, 'tipo_ciclo', to_jsonb(old.tipo_ciclo), to_jsonb(new.tipo_ciclo), null); + end if; + + if (new.numero_ciclos is distinct from old.numero_ciclos) then + insert into public.cambios_plan values (gen_random_uuid(), new.id, new.actualizado_por, now(), + 'ACTUALIZACION'::public.tipo_cambio, 'numero_ciclos', to_jsonb(old.numero_ciclos), to_jsonb(new.numero_ciclos), null); + end if; + + if (new.activo is distinct from old.activo) then + insert into public.cambios_plan values (gen_random_uuid(), new.id, new.actualizado_por, now(), + 'ACTUALIZACION'::public.tipo_cambio, 'activo', to_jsonb(old.activo), to_jsonb(new.activo), null); + end if; + + if (new.carrera_id is distinct from old.carrera_id) then + insert into public.cambios_plan values (gen_random_uuid(), new.id, new.actualizado_por, now(), + 'ACTUALIZACION'::public.tipo_cambio, 'carrera_id', to_jsonb(old.carrera_id), to_jsonb(new.carrera_id), null); + end if; + + if (new.estructura_id is distinct from old.estructura_id) then + insert into public.cambios_plan values (gen_random_uuid(), new.id, new.actualizado_por, now(), + 'ACTUALIZACION'::public.tipo_cambio, 'estructura_id', to_jsonb(old.estructura_id), to_jsonb(new.estructura_id), null); + end if; + + if (new.tipo_origen is distinct from old.tipo_origen) then + insert into public.cambios_plan values (gen_random_uuid(), new.id, new.actualizado_por, now(), + 'ACTUALIZACION'::public.tipo_cambio, 'tipo_origen', to_jsonb(old.tipo_origen), to_jsonb(new.tipo_origen), null); + end if; + + + if (new.conversation_id is distinct from old.conversation_id) then + insert into public.cambios_plan values (gen_random_uuid(), new.id, new.actualizado_por, now(), + 'ACTUALIZACION'::public.tipo_cambio, 'conversation_id', to_jsonb(old.conversation_id), to_jsonb(new.conversation_id), null); + end if; + + -- ­ƒöÑ consumirlo para que NO se guarde en planes_estudio + if v_response_id is not null then + new.meta_origen := new.meta_origen - 'response_id'; + end if; + + return new; +end;$$; + + +ALTER FUNCTION "public"."fn_log_cambios_planes_estudio"() OWNER TO "postgres"; + + CREATE OR REPLACE FUNCTION "public"."set_actualizado_en"() RETURNS "trigger" LANGUAGE "plpgsql" AS $$ @@ -246,7 +420,7 @@ ALTER FUNCTION "public"."set_actualizado_en"() OWNER TO "postgres"; CREATE OR REPLACE FUNCTION "public"."unaccent_immutable"("text") RETURNS "text" LANGUAGE "sql" IMMUTABLE STRICT PARALLEL SAFE AS $_$ - SELECT unaccent('unaccent', $1); + SELECT public.unaccent('public.unaccent', $1); $_$; @@ -313,7 +487,6 @@ CREATE TABLE IF NOT EXISTS "public"."asignaturas" ( "id" "uuid" DEFAULT "gen_random_uuid"() NOT NULL, "plan_estudio_id" "uuid" NOT NULL, "estructura_id" "uuid", - "facultad_propietaria_id" "uuid", "codigo" "text", "nombre" "text" NOT NULL, "tipo" "public"."tipo_asignatura" DEFAULT 'OBLIGATORIA'::"public"."tipo_asignatura" NOT NULL, @@ -330,6 +503,7 @@ CREATE TABLE IF NOT EXISTS "public"."asignaturas" ( "actualizado_por" "uuid", "creado_en" timestamp with time zone DEFAULT "now"() NOT NULL, "actualizado_en" timestamp with time zone DEFAULT "now"() NOT NULL, + "asignatura_hash" "text" GENERATED ALWAYS AS ("encode"(SUBSTRING("extensions"."digest"(("id")::"text", 'sha512'::"text") FROM 1 FOR 12), 'hex'::"text")) STORED, CONSTRAINT "asignaturas_ciclo_chk" CHECK ((("numero_ciclo" IS NULL) OR ("numero_ciclo" > 0))), CONSTRAINT "asignaturas_creditos_check" CHECK (("creditos" >= (0)::numeric)), CONSTRAINT "asignaturas_horas_semana_check" CHECK ((("horas_semana" IS NULL) OR ("horas_semana" >= 0))), @@ -382,13 +556,17 @@ CREATE TABLE IF NOT EXISTS "public"."cambios_plan" ( "campo" "text", "valor_anterior" "jsonb", "valor_nuevo" "jsonb", - "interaccion_ia_id" "uuid" + "response_id" "text" ); ALTER TABLE "public"."cambios_plan" OWNER TO "postgres"; +COMMENT ON COLUMN "public"."cambios_plan"."response_id" IS 'El ID de respuesta de OpenAI'; + + + CREATE TABLE IF NOT EXISTS "public"."carreras" ( "id" "uuid" DEFAULT "gen_random_uuid"() NOT NULL, "facultad_id" "uuid" NOT NULL, @@ -525,6 +703,8 @@ CREATE TABLE IF NOT EXISTS "public"."planes_estudio" ( "creado_en" timestamp with time zone DEFAULT "now"() NOT NULL, "actualizado_en" timestamp with time zone DEFAULT "now"() NOT NULL, "nombre_search" "text" GENERATED ALWAYS AS ("lower"("public"."unaccent_immutable"("nombre"))) STORED, + "plan_hash" "text" GENERATED ALWAYS AS ("encode"(SUBSTRING("extensions"."digest"(("id")::"text", 'sha512'::"text") FROM 1 FOR 12), 'hex'::"text")) STORED, + "conversation_id" "text", CONSTRAINT "planes_estudio_numero_ciclos_check" CHECK (("numero_ciclos" > 0)) ); @@ -532,6 +712,10 @@ CREATE TABLE IF NOT EXISTS "public"."planes_estudio" ( ALTER TABLE "public"."planes_estudio" OWNER TO "postgres"; +COMMENT ON COLUMN "public"."planes_estudio"."conversation_id" IS 'ID de conversaci├│n de OpenAI'; + + + CREATE OR REPLACE VIEW "public"."plantilla_plan" AS SELECT "plan"."id" AS "plan_estudio_id", "struct"."id" AS "estructura_id", @@ -714,6 +898,11 @@ ALTER TABLE ONLY "public"."notificaciones" +ALTER TABLE ONLY "public"."planes_estudio" + ADD CONSTRAINT "planes_estudio_conversation_id_key" UNIQUE ("conversation_id"); + + + ALTER TABLE ONLY "public"."planes_estudio" ADD CONSTRAINT "planes_estudio_pkey" PRIMARY KEY ("id"); @@ -826,6 +1015,10 @@ CREATE OR REPLACE TRIGGER "trg_planes_estudio_actualizado_en" BEFORE UPDATE ON " +CREATE OR REPLACE TRIGGER "trg_planes_estudio_log_cambios" AFTER INSERT OR DELETE OR UPDATE ON "public"."planes_estudio" FOR EACH ROW EXECUTE FUNCTION "public"."fn_log_cambios_planes_estudio"(); + + + CREATE OR REPLACE TRIGGER "trg_usuarios_app_actualizado_en" BEFORE UPDATE ON "public"."usuarios_app" FOR EACH ROW EXECUTE FUNCTION "public"."set_actualizado_en"(); @@ -854,11 +1047,6 @@ ALTER TABLE ONLY "public"."asignaturas" -ALTER TABLE ONLY "public"."asignaturas" - ADD CONSTRAINT "asignaturas_facultad_propietaria_id_fkey" FOREIGN KEY ("facultad_propietaria_id") REFERENCES "public"."facultades"("id") ON DELETE SET NULL; - - - ALTER TABLE ONLY "public"."asignaturas" ADD CONSTRAINT "asignaturas_linea_plan_fk_compuesta" FOREIGN KEY ("linea_plan_id", "plan_estudio_id") REFERENCES "public"."lineas_plan"("id", "plan_estudio_id") ON DELETE SET NULL; @@ -894,11 +1082,6 @@ ALTER TABLE ONLY "public"."cambios_plan" -ALTER TABLE ONLY "public"."cambios_plan" - ADD CONSTRAINT "cambios_plan_plan_estudio_id_fkey" FOREIGN KEY ("plan_estudio_id") REFERENCES "public"."planes_estudio"("id") ON DELETE CASCADE; - - - ALTER TABLE ONLY "public"."carreras" ADD CONSTRAINT "carreras_facultad_id_fkey" FOREIGN KEY ("facultad_id") REFERENCES "public"."facultades"("id") ON DELETE RESTRICT; @@ -1220,6 +1403,69 @@ GRANT USAGE ON SCHEMA "public" TO "service_role"; + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + +GRANT ALL ON FUNCTION "public"."fn_log_cambios_planes_estudio"() TO "anon"; +GRANT ALL ON FUNCTION "public"."fn_log_cambios_planes_estudio"() TO "authenticated"; +GRANT ALL ON FUNCTION "public"."fn_log_cambios_planes_estudio"() TO "service_role"; + + + GRANT ALL ON FUNCTION "public"."set_actualizado_en"() TO "anon"; GRANT ALL ON FUNCTION "public"."set_actualizado_en"() TO "authenticated"; GRANT ALL ON FUNCTION "public"."set_actualizado_en"() TO "service_role";