diff --git a/notebooks/conversations-openai.ipynb b/notebooks/conversations-openai.ipynb
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-      "    data: {\n",
-      "      perfil_de_ingreso: \"El aspirante deberá haber concluido el bachillerato con perfil Área 1 (Ciencias Físico-Matemáticas). Debe demostrar sólido dominio de matemáticas, física y química, así como capacidad de razonamiento lógico-abstracto y resolución de problemas complejos. Se espera experiencia en el manejo básico de herramientas computacionales y en la lectura e interpretación de textos científicos, así como habilidad para aprender de forma autónoma y trabajar en equipo. El candidato debe mostrar interés por la física, especialmente en temas teóricos y experimentales, y compromiso con la ética científica, la comunicación técnica y la realización de proyectos con buenas prácticas de investigación. En suma, se valora la curiosidad, la iniciativa, la disciplina y la capacidad para adaptar ideas complejas a contextos interdisciplinarios.\",\n",
-      "      programa_de_investigacion: \"No aplica\",\n",
-      "      \"ai-message\": \"Se mejoró la redacción del perfil de ingreso para mayor claridad y alineación con las competencias esperadas (matemáticas, física, química, razonamiento, herramientas computacionales, aprendizaje autónomo y trabajo en equipo) y se propusieron temas de investigación adecuados para un proyecto de Bachillerato en gravedad cuántica de bucles. Temas de investigación sugeridos: 1) Modelo computacional de una red de espines 2D para estudiar geometría emergente y observables básicos; 2) Protocolo mínimo de reproducibilidad en simulaciones de redes de espines; 3) Análisis conceptual comparando GR y LQG en cosmología a nivel didáctico. Recomendación: ajustar el alcance y recursos con el tutor para asegurar viabilidad y supervisión adecuada.\"\n",
-      "    },\n",
-      "    raw: '{\"perfil_de_ingreso\":\"El aspirante deberá haber concluido el bachillerato con perfil Área 1 (Ciencias Físico-Matemáticas). Debe demostrar sólido dominio de matemáticas, física y química, así como capacidad de razonamiento lógico-abstracto y resolución de problemas complejos. Se espera experiencia en el manejo básico de herramientas computacionales y en la lectura e interpretación de textos científicos, así como habilidad para aprender de forma autónoma y trabajar en equipo. El candidato debe mostrar interés por la física, especialmente en temas teóricos y experimentales, y compromiso con la ética científica, la comunicación técnica y la realización de proyectos con buenas prácticas de investigación. En suma, se valora la curiosidad, la iniciativa, la disciplina y la capacidad para adaptar ideas complejas a contextos interdisciplinarios.\",\"programa_de_investigacion\":\"No aplica\",\"ai-message\":\"Se mejoró la redacción del perfil de ingreso para mayor claridad y alineación con las competencias esperadas (matemáticas, física, química, razonamiento, herramientas computacionales, aprendizaje autónomo y trabajo en equipo) y se propusieron temas de investigación adecuados para un proyecto de Bachillerato en gravedad cuántica de bucles. Temas de investigación sugeridos: 1) Modelo computacional de una red de espines 2D para estudiar geometría emergente y observables básicos; 2) Protocolo mínimo de reproducibilidad en simulaciones de redes de espines; 3) Análisis conceptual comparando GR y LQG en cosmología a nivel didáctico. Recomendación: ajustar el alcance y recursos con el tutor para asegurar viabilidad y supervisión adecuada.\"}'\n",
+      "    openai_response_id: \"resp_0bf4bdc062c7030800698f6653ae5c819490e18346014719d7\",\n",
+      "    raw: '{\"perfil_de_ingreso\":\"El aspirante debe haber concluido el bachillerato con perfil Área 1 (Ciencias Físico-Matemáticas). Se requieren fundamentos sólidos en matemáticas (álgebra lineal, cálculo, análisis), física (mecánica clásica y electromagnetismo a nivel de bachillerato; introducción a la física cuántica) y química básica, así como razonamiento lógico, capacidad de análisis de problemas y habilidades de lectura científica. Se valorará experiencia en actividades de laboratorio y en el manejo de herramientas computacionales para simulación (p. ej., programación en Python, MATLAB u otros). El candidato debe demostrar autonomía en el aprendizaje, claridad en la comunicación escrita y oral, facilidad para trabajar en equipo, ética en la investigación y un interés demostrado por problemáticas complejas de la física teórica y su relación con la tecnología y el modelado computacional. Se espera disposición para abordar conceptos avanzados de forma progresiva, con competencia para supervisar proyectos cortos y colaborar de forma responsable.\",\"programa_de_investigacion\":\"Propuesta de programa de investigación orientado al Bachillerato en Gravedad Cuántica de Bucles: Línea principal: Modelos simplificados de redes de espín para ilustrar la geometría cuántica emergente. Objetivos: (i) implementar simulaciones simples de redes de espín en 2D; (ii) estudiar observables básicos que permitan visualizar la transición entre estructuras discretas y conceptos geométros; (iii) desarrollar recursos didácticos (cuadernos de ejercicios, cuadernos Jupyter) para divulgación y aprendizaje. Vinculación con asignaturas: Física y Matemáticas (bases teóricas), Informática (programación y simulación). Metodología: prácticas computacionales con Python/NumPy, análisis de resultados y presentaciones; evaluación a través de bitácoras, informes reproducibles y presentaciones orales. Perfil docente: docentes con experiencia en física teórica, simulación numérica y didáctica de conceptos complejos. Observaciones: el programa se adecua a un plan de Bachillerato con enfoque pedagógico y reproducibilidad.\",\"ai-message\":\"Se mejoró la redacción del perfil de ingreso para mayor claridad y se propuso un tema de investigación orientado a líneas didácticas y prácticas computacionales para la gravedad cuántica de bucles.\"}'\n",
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     "const { data: respuesta, error } = await supabase.functions.invoke(\n",
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@@ -157,12 +157,27 @@ app.get(`${prefix}/conversations/:id/messages`, async (c) => {
       convRow.openai_conversation_id,
     );
 
-    const conversacion = items.data.filter((it: any) =>
-      it.type === "message" && (it.role === "assistant" || it.role === "user")
-    ).map((it: any) => ({
-      role: it.role,
-      content: it.content.map((c: any) => c.text).join(""),
-    }));
+    const conversacion = items.data
+      .filter((it: any) =>
+        it.type === "message" &&
+        (it.role === "assistant" || it.role === "user")
+      )
+      .map((it: any) => {
+        const rawText = it.content.map((c: any) => c.text).join("");
+
+        let parsedContent;
+
+        try {
+          parsedContent = JSON.parse(rawText); // 👈 aquí lo convertimos
+        } catch {
+          parsedContent = rawText; // si no es JSON, lo dejamos normal
+        }
+
+        return {
+          role: it.role,
+          content: parsedContent,
+        };
+      });
 
     return withCors(jsonResponse({ source: "openai", items: conversacion }));
   } catch (err) {
@@ -293,15 +308,9 @@ app.post(`${prefix}/conversations/:id/messages`, async (c) => {
       ],
     });
 
-    let parsed: any = null;
-    try {
-      parsed = JSON.parse(resp.output_text ?? "null");
-    } catch (_) {}
-
     return withCors(jsonResponse({
       ok: true,
       openai_response_id: resp.id,
-      data: parsed,
       raw: resp.output_text ?? null,
     }));
   } catch (err) {